张婧妮

导游员作为如今旅游行业发展的重要组成部分，实际素质及能力水平将会直接影响游客游览时的观感体验效果。本文将深入发掘中职旅游专业教学背后的问题，并针对性地提出几点中职旅游专业教学中导游素质及能力培养策略，希望能够为相关业内人士提供理论参考。

引言

随着社会经济的不断发展，现今人们对旅游行业的服务水平有着更高的要求。而导游员作为旅游行业发展中的重要组成部分，其素质水平将会直接影响游客的实际游览观感体验效果。中职旅游专业作为导游员的重要培养基地，其不仅要提高对学生作为导游员素质及能力培养的重视，还要采取各种行之有效的方式提高学生的职业素质及能力，为我国旅游服务质量的提升略尽绵薄之力。

一、中职旅游专业教学中的问题因素

（一）学生因素

1.学生基础能力差

受到我国传统教育体系的影響，大部分前往中职学校中进行学习的学生通常都有着学习成绩差、自我约束能力弱、缺乏学习主观能动性等特点。因此，前往中职学校进行学习的学生基本上都没有良好的学习习惯，并且在基础能力上较普通高中的学生也有一定的差距。另外，在实际教学过程中，由于中职学生的自我约束能力不足，缺乏学习主观能动性，导致多数学生在实际教学过程中都不愿意学习，且在教学过程中过于依靠教师的督导，这些情况都不利于教师对学生导游素质及能力的培养。……