梁晓梅

《旅游学概论》是旅游管理类专业的基础核心课程，其中蕴含着丰富的思政教育元素，如何深入挖掘并科学有效应用这些元素是实施课程思政改革的关键与核心。为此，本文结合《旅游学概论》课程特点，以学科基础篇、旅游系统篇、旅游管理篇三大模块教学内容为载体，以社会主义核心价值观为指向，深入挖掘各个模块的思政教育元素，进一步通过教学方案设计，将思政教育元素融入并应用到课程教学过程中，实现学科知识教育与思想道德教育的有效结合。

引言

本研究以思政教育课堂为目标，从主要教学内容选取、课程思政教育目标制定、思政教育元素映射与融入点等3方面积极探索了思政教育元素在《旅游学概论》课程教学中的具体应用。在教学内容选取上，参照《旅游学概论》教材并通过文献查阅，选取了学科基础篇、旅游系统篇、旅游管理篇三大模块作为主要教学内容，确保课程的科学性与专业性。在課程思政教育目标制定上，坚持思想引领与知识传授的有机结合，深入挖掘教学内容中所蕴含的思政教育元素，确保课程的育人性。在思政教育元素映射与融入点上，遵循思政教育元素与课程内容之间的联系性原则，并进行适当联结融入，确保课程的适用性。

一、学科基础篇中思政教育元素的挖掘与应用

人类旅游活动历史久远，但直到19世纪，随着旅游与旅游业在全球各地的蓬勃发展，旅游活动开始成为了一种社会现象，引起了人们从学术理论角度上的关注与研究。……