陈忠

摘  要：在小学语文课堂教学中， 教师为了提高自身的教学能力，应当重视培养学生的核心素养，面对教学改革挑战，基于核心素养培养内容，积极完善小学语文教学策略，需要教师不断结合教学实际，重视教学实践开展，为学生发展奠定良好基础。

关键词：核心素养  小学语文  阅读教学

中图分类号：G623.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）03-0118-01

随着课程改革的不断深入，小学语文的教学策略方式方法相对以前发生了许多改变。核心素养是当前教育界一个探讨热烈的话题，每一位语文教师都对如何提高学生的核心素养有自己的一些心得体会。在笔者看来，语文作为学习各门学科的基础，语文核心素养的培养对于学生的学习生活至关重要，尤其是作为语文教学一个重要板块的阅读教学，在培养学生语文核心素养方面有很大作用。

1   什么是核心素养教育

核心素养教育是基于素质教育改革的重要教育观点。在教育领域内界学者分分就核心素养这一概念进行多维度、多方面的分析研究。素质教育虽然取得了重要的成绩但是存在的问题依然严峻。核心素养教育提出使基础教育从“双基”培养到“三维”素质进入到核心的全新阶段。小学语文教学过程中，对学生核心素养的培养要求和学生潜力挖掘相结合，真正激发出小学生的综合素质，将语文学科注重的听说读写能力重视起来，在大范围的如文学性、学识修养等，培养成小学生的人格优势。……