肖俊妮

(陕西省延安市延长县高级中学 717100)

高中数学核心素养，更多的是指高中学生学习数学时的思维方式、学习能力和解决问题的方法等.具体而言，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等内容.数学核心素养对学生学习能力、科学探究水平、终身发展有着重要的影响作用.在高中数学教学中，教师要转变教学观念，树立学生发展意识，着力培养学生的数学核心素养.

一、优化课堂教学，夯实双基目标

数学素养不等同于知识，但知识是培养数学核心素养的基础.传统高中数学重视基础知识的教学，于此同时，在数学教学中，应紧密结合时代的发展，融入新的理念，结合信息技术发展而充分调动学生的积极性，以新课标为指导，提倡合作探究学习.只有夯实了“双基”，才能为数学核心素养培养打下基础.

二、结合学生实际，实施分层教学

传统“一刀切”的教学方式极不利于学生个体的发展，新课标下的高中数学强调要让每一个学生在数学学习过程中都能得到相应的发展.培养学生的核心素养，指的是要培养每一个学生的核心素养，要让参与数学学习的每一个学生都能有所发展.为此，在数学教学中实施分层教学显得尤为重要.

实施分层教学，首先目标要分层，要根据学生的实际而制定相应的目标.其次，在课堂中，无论是提问，还是课堂练习，都要考虑学生的实际.最后，练习也要充分考虑学生的差异性……