沈莺

摘  要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。由此可见，兴趣对于学习具有何等重要的意义。能让孩子乐学，传统的教学很难做到这点。而应用现代多媒体教学，就可以使幼儿感到易学、爱学、乐学，有利于激发幼儿的学习兴趣和主动学习意愿，提高课堂的实效性。

关键词：多媒体;优化;教学效果

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。幼儿园根据幼儿学习的特点，有针对性地开展多媒体教学，在教学手段上突破传统的教学模式，能化静为动、化远为近、变小为大、图文声像并茂，改变过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式，使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程动感、形象地展现出来，大大激发幼儿的学习主动性，优化课堂教学效果，扩展幼儿的信息量，也给幼儿的生活增添无穷的乐趣。

一、利用多媒体教学，点燃幼儿学习兴趣的火花

兴趣是学习最好的老师，是推动幼儿学习的源泉和动力。多媒体教学技术综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚拟了现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯燥知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围，就是凭着它的这些生动性、直观性、趣味性来吸引幼儿的注意力，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，点燃了幼儿学习兴趣的火花。……