中国高等教育学会所属的全国高等理科教育研究会，筹建之初，就于1992 年4 月在厦门大学召开原国家教委所属综合大学和部分理工大学的教务处长座谈会。座谈会上，建议创办会刊，命名为《高等理科教育》或《高等理科教育研究》。第二年，《高等理科教育》创刊。

《高等理科教育》挂靠在全国高等教育重要研究基地之一的兰州大学，邀请当年兰大李发伸校长任主编。原国家教委高教司负责理科教学指导工作的陈祖福同志等为副主编，编委大多数是重点大学的教务处长，厦门大学当年的教务处长刘金桂是编委之一。而实际负责编辑工作的编辑部主任是对高等教育理论研究有素的王根顺同志。

创刊之初，就受到许多老一辈理科专家的高度重视。谢希德、谷超豪等教授为创刊题词，全国高等理科教育研究会理事长、北京大学原副校长王义遒为创刊号写发刊词《庆贺的话》。

《高等理科教育》受到全国理科教师和高校教务处长、科研处长们的重视，这不在于声势浩大，而在于其内容丰富，刊登的文章接地气，特别是在理科的改革发展问题上。例如，理科教学理论研究、理科课程设置与教材建设，以及教务处长经验交流等专栏。

中国在20 世纪90 年代，对高等教育的改革发展所提出的指导原则是：思想转变是前提、制度改革是关键、教学改革是核心。这一指导原则是正确的。但自上而下的指示，往往停留在前提与关键上，不能进入教学改革的核心领域。时任高教司长、后任教育部副部长和高教学会会长的周远清同志，他的主要贡献就在于组织全国高教界开展高等学校的教学改革发展的研究与实验。《高等理科教育》的主要贡献也在于深入课程、教学的核心，也就是现在所提出的要转变外延式发展为内涵式发展。内涵式发展主要是课程、教学与师资。希望《高等理科教育》在内涵式发展的政策指引下，依托兰州大学，聚集高等理科教育的研究者和领导管理者，回归初心，再创辉煌!