李自荣

摘 要：县级图书馆在阅读推广工作中，不具备阅读推广的优势，首先是本身设施不够完善，馆藏资源不够丰富。其次是县域群众对图书馆有着错误的认识。最后则是县域群众阅读意识较为薄弱，进而增加了县级图书馆开展阅读推广的难度。县级图书馆应积极的冲破这些困境，探寻新的推广方法和推广渠道，打造出全县覆盖的服务网络，采用多种形式的推广活动，切实做好各项服务工作，以提升阅读推广工作的成效。

关键词：县级图书馆;阅读推广;图书馆

县级图书馆作为基层的公共文化事业，其担负着基层群众文化传播的重任，需要通过阅读推广工作的开展，吸引县域群众走进图书馆，查阅自身所需的文件资料和图书，而图书馆则要为群众提供满意的图书服务，以丰富群众的精神文化生活，促进全县的精神文明建设，进而践行县级图书馆的工作职责，实现自身文化传播的最大价值。

一、县级图书馆阅读推广面临的困境

1.县级图书馆建设滞后

目前，部分县级图馆面临着资金紧缺问题，县级财政在图书馆建設方面的资金投入有限，导致图书馆运行多年，内部设施老旧，现代化管理工具配备不够齐全，而且图书馆没有足够的资金，用于图书采购，馆藏图书更新速度慢，且馆藏数量有限。另外，县级图书馆在管理上存在不足，服务人员业务水平不够，不能熟练的使用图书管理系统，进行图书的检索、查阅、整理等工作，降低了图书馆的服务质量。由于县级图书馆基础设施建设滞后，馆藏资源有限、陈旧，以及服务水平发展落后，导致图书馆整体运营质量较差，影响到阅读推广工作的开展。

2.对图书馆认识不够充分

县域读者数量本身较少，并且县域群众对图书馆缺少足够的认识，普遍认为图书馆是借阅图书的机构，没有意识到图书馆在文化传播中的重要作用。县域群众没有去图书馆的意识，也没有养成去的习惯，当其需要查阅资料和信息时，一般会选择网上查找，或者是去书店购买图书。在发达国家，其国民从小就有去图书馆阅读的机会，从而养成了去图书馆的习惯，而我们国家的群众，有很多人甚至都没有去过图书馆，社会大众对图书馆没有一个清晰的认识。

3.阅读氛围不够

受到城镇化的影响，县级图书馆所处地域的人口数量有限，而且很多人都出外打工，使得老人和青少年人口较多，并且剩余的劳动人口面临着生存的压力，没有时间和精力到图书馆借阅和学习，致使整个县域阅读氛围不够浓厚，读者数量较少，进而形成对阅读推广工作上的阻碍。

二、探寻县级图书馆阅读推广新路径的对策

1.夯实县级图书馆的基础

（1）加强图书馆建设

针对图书馆建设滞后问题，图书馆应利用各种机会，获得自身的建设资金，比如，文化部下发的《“十三五”时期全国公共图书馆事业发展规划》的通知，要求全国进行公共图书馆设施建设，针对县级图书管理，建立了总分馆制，为其阅读推广工作提供了便利。县级图书馆需利用一切可利用的政策，积极进行图书馆设施和馆藏资源的建设，并加强服务人员的培训力度，提高其信息素养，以实现服务的标准化、信息化，进而提升服务的满意度。

（2）打造覆盖全县的服务网络

围绕县级馆进行全县服务网络的建设，县级馆为核心，对乡镇馆进行协调管控，乡镇馆作为辅助网点，是图书服务的连接点，村级馆为最终节点，直接面向群众进行图书服务，以此构建出上下一体，各个节点有序连接的全县图书服务网络，以为阅读推广工作做好准备。

（3）实现县域内的馆藏资源共享

针对图书馆馆藏资源有限问题，县级图书馆要发挥自身核心的作用，整合县域内的图书资源，与学校、企事业单位、其他文化机构等，建立馆藏资源共享机制，馆与馆之间，本着互惠互利的原则，进行馆间资源的整合，除了图书互借之外，还可联合采购、参考咨询，成立图书馆协会，进行技术、管理、培训上的交流活动，最终实现馆间各项资源最大程度上的共享。

2.积极创新阅读活动

（1）开展多样性的读书活动

县级图书馆可借助特殊的日子，开展形式多样的读书活动，像在端午节，可以组织开展端午文化，或者是传统文化读书活动，在国际儿童阅读日，以中小学生为方向，开展读书征文活动，从中小学生做起，以培养青少年的读书意识。此外，针对农民群体、老人群体，以及不同行业的工作者，都可开展针对性的读书活动，以及有奖征文等活动，运用活动营造县域内的读书氛围，以达到阅读推广的目的。

（2）充分利用总分馆的优势

县级图书馆应借助总分馆的优势，进行阅读推广工作，并利用网络建设图书馆服务平台，在线为县域内的读者提供服务。但是需要县域图书馆进行服务平台的推广工作，可选择的推广方式较多，像与县级广播电视台合作，进行图书馆和服务平台的宣传，或者积极参与县里组织的文化活动，介绍图书馆，并推荐服务平台，尽可能增加图书馆的曝光度，以增强县域群众对图书馆服务的认识。使县域群众可利用服务平台检索和查阅服务，然后通过县级馆的分馆获取自身所需的图书资料。

（3）为特殊群体提供具有针对性的服务

县级图书馆要充分发挥自身的文化服务职能，可专门为特殊群体，提供人性化的服务和活动，使特殊群体也享有阅读的权利。第一，针对残疾人，可在图书馆设施上予以帮助，为其提供最大的便利，像设置专用坐、专门的通道等;第二，针对老年人，需考虑老年人行动缓慢、视力和听力薄弱问题，给其提供视听设备，图书馆服务人员需给予特殊群体更多的关注，以便及时的为其提供服务。图书馆应一视同仁，展现图书馆作为文化机构的责任与担当，为特殊人群提供特殊的照顾和服务，以提升自身的社会形象。另外，还要注重特殊人群对图书资料的实际需求，为盲人提供盲文图书，为残障人士和老年人提供视听文件，或者是健康、养生、康复类的图书，以满足不同群体的服务需求。

结语：虽然县级图书馆本身存在着建设滞后的问题，但是也无法否认其在文化传播、社会精神文明建设中的作用，县级图书馆在完善自身建设的同时，应充分行使自身的职能，进行服务和工作上的创新，积极开展阅读推广工作，在县域范围内，进行广泛的宣传，开展丰富多彩的读书活动，增强县域群众对自身的认识，提升服务质量，以促使更多的群众走进图书馆读书，并可读到好书。

参考文献：

[1]黄秀红.全民阅读时代县级图书馆阅读推广工作思路分析[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019，（18）：1-1.

[2]夏斌.总分馆建设背景下县级图书馆阅读推广服务研究[J].中文信息，2019，（5）：36.