刘春秋

摘  要：在当前的初中语文教学当中，做好写作方面的教学工作，既能够推动初中语文教学的改革和发展，又极大的调动了学生写作的兴致，提升了学生的写作能力。为此，教师在组织开展初中语文教学工作当中，应该对写作方面的教学重视起来，不仅要丰富授课方法着重提升学生的写作兴致，同时还要革新授课模式，加快教学的信息化建设，从而切实提高学生的写作素材的积累。此外，教师还应该组织开展具体的写作活动，并以此来提高写作教学的成效。

关键词：初中语文;写作教学;具体方法

随着新课程改革在初中教学当中的深入和推进，越来越多的教师开始在授课过程中关注对学生写作能力的培育，并逐渐加强了对学生进行写作方面的教学。但是就目前的形势来看，教学过程中还是有不少的问题存在。一方面则是因为教师对于写作方面的教学重视程度有待提升，对于该如何组织开展写作教学工作认识不足，进而导致所组织开展的初中语文写作教学工作缺乏有效性。另一方面则是因为学生的写作能力偏弱，写作素材的累积也比较少，进而导致在课堂中学习的效率比较低下。针对当前初中语文写作教学过程中所存在的一些问题，本文从三个方面来展开阐述和说明，以期为初中语文写作教学提供一些可行性的方法和建议：

一、丰富授课方法，着重提升學生的写作兴致

很多时候，学生对于写作的兴致不高的原因在于教师在授课过程中所采用的教学方法单一缺乏新意，进而导致课堂教学的氛围枯燥且无趣，很多学生也因此才逐渐丧失了写作的兴致和动力。……