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体内药物分析课程教学思考与探索

2020-03-07高毅华王秀季张立坚

广州化工 2020年15期
关键词:教材实验评价

高毅华,王秀季,张立坚

(广东医科大学仪器分析教研室,广东 东莞 523808)

体内药物分析是药物分析学的重要分支,是研究药物及其代谢物在生物体内数量及质量变化规律的学科。通过对生物体内药物的分析,获得药物的吸收、分布、代谢、排泄等各种动力学参数,以及药物与生物大分子之间的相互作用和代谢产物、代谢方式、代谢途径等信息,为临床合理用药和新药开发提供科学的数据[1]。而《体内药物分析》课程则是药学类药物分析专业本科及研究生的必修课,是药学类本科及非药物分析专业研究生的选修课。由此可见,体内药物分析已成为医药专业院校一门重要的专业课。我校于2010年将其作为选修课面向药学院药学本科学生开设,先后选用李好枝主编的《体内药物分析》(第一版)和姚彤炜主编的《体内药物分析》作为主讲教材。在过去的十年期间,作为课程建设负责人及主讲老师,本人一直没有间断对该课程的教学思考与探索。现将本人这些年在课程建设与实践中的教学体会总结如下。

1 教材选择

教材是教学内容和课程体系的集中体现,好的教材除了具有科学性、系统性之外,更应具备教学实用性。体内药物分析课程开设之初,我们选择李好枝主编的《体内药物分析》(第一版)作为课程教材。该教材内容丰富,包括总论篇、分析方法篇、各论篇。总论分别从绪论、体内药物分析相关的基础理论概述、生物样品与样品准备、体内药物分析方法的建立与验证;……

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