■甘肃省兰州新区第一小学 赵贵芳

历史学科教育中的德育能够帮助学生形成对历史的全面认知，是学生全方位发展的前提条件，也对激发学生家国情怀有着重要意义。教师基于历史学科核心素养背景下对学生进行德育渗透时，要意识到德育的必要性和重要性，分析传统历史学科教育对德育存在的疏忽和遗漏，不断调整并改善历史学科教学方案，从而不断加深学生对历史学科德育中家国情怀的认识和理解。

一、德育的必要性和重要性

(一)必要性

德育是我国素质教育的基础和保障。随着新课程改革的深入贯彻，在历史教学中渗透德育可以在中国的历史发展过程方面帮助学生增长见识和加深对历史的理解，激发学生爱国热情，让学生一边学习历史知识，一边提升自己的道德素养，培养家国情怀。不断对学生进行德育能够为社会培养具有良好道德素养的时代好青年。

(二)重要性

德育是高中教学过程中必不可少的环节。在历史教学中进行德育渗透，有助于引导学生形成良好的自我认知，实现全面发展；有助于学生形成正确的历史学习观念和学习技能；有助于学生正确地认识个人、集体和国家的关系，增强社会归属感和集体荣誉感，并逐渐树立为人民服务的伟大理想和正确的政治观，拓展学生的精神世界，提升其综合实力；也能够推进高中历史课堂教学质量和教学水平的进一步提升。

二、当前高中历史教学中的德育现状

(一)教师对德育缺乏重视

目前高中历史教学模式下，教师侧重于指导学生了解并掌握重要历史事实，重视学生学习系统的历史知识，主张指导学生利用历史思维掌握分析历史问题的方法。……