引导式教育结合物理治疗对1例肌少症伴颈部活动受限患者的效果
2020-03-03王卫宁朱玉连刘罡徐冬艳梁思捷
老年医学与保健 2020年1期
王卫宁,朱玉连,刘罡,徐冬艳,梁思捷
1.复旦大学附属华山医院,上海200040;2.上海体育学院,上海200438
肌少症是老年共病现象中常见的一种疾病,在老年人群中的发病率逐年增高[1]。其是随着年龄增长不断进展的一种疾病,常伴发骨骼肌疼痛和运动功能下降,跌倒风险增加,生存质量降低[2]。长期的骨骼肌疼痛和疲劳现象会影响患者的活动能力,同时引起老年患者精神状态发生改变[3]。近年来,对于老年共病的研究逐渐被重视[4],在康复治疗过程中,抗阻运动和有氧运动已被证明可改善肌肉质量和力量[5]。但是,对于老年患者,长期共病对患者精神状态造成一定影响,患者常不能接受强度较大的康复治疗,本例采用物理治疗结合引导式教育对患者进行治疗,试图探讨其对1 例老年肌少症伴颈部活动受限的治疗效果。
1.1 临床资料 患者为女性,70 岁。1年前因过度劳累导致颈部及腰背部疼痛,于当地医院就诊,考虑为骨质疏松,曾予以药物对症治疗,患者诉药物治疗后出现四肢无力等不适症状,但未予特殊处理。患者常低头看手机,不喜活动,后出现颈部前屈症状,不能抬头,伴行走不稳,动作缓慢,面部表情减少,曾外院就诊,考虑为帕金森综合征。现患者头颈部抬起困难,为求进一步康复治疗,门诊以“肌肉减少症”收住入院。外伤史:患者于2018年11月20日不慎从椅子上摔倒,于急诊就诊行骶尾骨CT 平扫提示:S3椎体骨折可能,未予以特殊治疗。既往史:患者双膝骨关节炎30 余年,现病情稳定。……
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