徐红展 党红伟

【摘 要】目的：通过不同的临床护理干预方法及预防保健方法的应用，分析相关保健方法的综合成效与作用情况。方法：在本院所管辖的学龄期儿童中，随机抽取150例作为研究对象，并分为观察组和对照组，每组组内儿童数量完全相等，对照组采取常规健康宣教，而观察组则采取儿童预防保健，对一阶段干预之后的儿童身高、体质量和BIM指数进行统计学分析比较。结果：通过最终结果收集和对比发现，观察组儿童综合身高、体质量和BMI指数都相对较好（P<0.05），结论：对于学龄期儿童而言，采取预防保健措施，能够促进儿童身心健康的发育，对于其自身生长发育有着较为积极的影响作用。

【关键词】预防保健;学龄期儿童;生长发育;作用;影响;价值;效果

Abstract：Objective To analyze the comprehensive effect and effect of the relevant health care methods through the application of different clinical nursing intervention methods and preventive health care methods. Methods 150 school-age children under the jurisdiction of our hospital were randomly selected and divided into observation group and control group. The number of children in each group was equal. The control group was given routine health education， while the observation group was given preventive health care for children. After one-stage intervention， the height， body mass and BIM index of children were divided into two groups. Statistical analysis and comparison were made. Results Through the collection and comparison of the final results， it was found that the comprehensive height， body mass and BMI index of the children in the observation group were relatively good （P < 0.05）. Conclusion For school-age children， taking preventive health care measures can promote the physical and mental health of children， and have a more positive impact on their own growth and development.

【中圖分类号】R14【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）04--02

引言：

学龄期儿童身心健康发育具备着一定规律性。在该阶段的儿童可塑性相对较强，但影响生长发育的因素相对较多[1]。为了保障学龄期儿童身心健康综合发展，积极采取针对性保健措施十分关键。

1 资料与方法

1.1 一般资料

所有受试者均在本院所管辖学龄期儿童中选取，共计150例，并随机分为观察组（n=75）和对照组（n=75）。在观察组之中，年龄最小为6岁，最大为11岁，平均（8.24±0.37）岁。在对照组之中，年龄最小为6岁，最大为10.5岁，平均（8.19±0.41）岁。两组研究资料具有同质性（P<0.05）。

1.2 方法

所有受试者均定期进行体格发育指标观察，对照组则采取常规传统的健康宣教，观察组进行儿童预防保健。首先有针对性合理指导儿童饮食，注重蛋白质和维生素、膳食纤维、氨基酸的定量摄入，结合实际情况补充钙、锌等所需微量元素[2]。;其次针对儿童进行卫生健康保健，指导儿童和家长早晚刷牙，用餐后漱口，注重卫生，加强日常护理和健康教育等[3];最后定期对儿童身心健康情况进行评估，采取针对性心理健康教育干预及护理。

1.3 观察指标

体格检查观察项目具体包括身高、体质量和BMI指数，其中身高反映儿童骨骼肌肉发育的综合情况，与儿童营养、饮食等有着密切联系，体质量与BMI指数结合评价分析，观察两组儿童相关指标有无统计学差异。

1.4 统计方法

所有数据利用SPSS.20.0统计学软件进行统计学数据处理，身高、体质量和BMI指数情况都利用均数±标准差（）进行表示，采用t和x2检验。

2 结果

观察组儿童的身高情况及综合体质量、BMI指数情况都相对较好一些（P<0.05）。两组儿童临床干预后体格生长发育指标情况对比详见表1.

3 结论

如上所述，对于学龄期儿童来说采取针对性预防保健，对其自身的生长发育有着较为积极的促进作用和影响价值，有助于提高儿童现有身心健康的综合发展，辅助优化儿童生长发育。

参考文献：

徐应洁.儿童保健护理对儿童成长发育的作用研究[J].双足与保健，2018，v.27;No.188（6）：38+40.

唐丹，庞英，郑燕.成都市武侯区学龄期儿童身高及其影响因素调查[J].现代预防医学，2018，45（16）：76-79+110.