摘 要：近年来，我国对公共管理学科的重视程度越来越高，同时公共管理学科正处于飞速的发展和变化之中，如何采取有效的措施，解决其在发展过程中面临的问题，成为当前急需解决的问题。基于此，本文着重分析了公共管理学科的发展及相关问题，然后结合公共该你了学科的科学研究问题，对未来的发展趋势及相关任务进行详细的分析，希望能有效的促进我国公共管理学科快速稳定的发展。

关键词：公共管理;学科发展;问题探讨

一、公共管理学科发展及相关问题分析

公共管理学科是一门相对独立的学科，同时对我国来说也是一门新兴的学科，上个世纪末期，我国才正是确定公共管理学科的相关结构，并设定独立的一级学科，并在下面设立了行政管理、社会医学与卫生事业管理等诸多二级学科。如今，公共管理学科已经发展了三十个年头，在整个发展的过程中，该学科的发展势头非常猛，比其他所有学科取得的发展成就都高，就目前来说，我国的公共管理学科已经形成一套相对完整的学科体系，同时在各个层次的教育体系中都有涉及。

公共管理学科在30年里有着快速的发展，并取得了良好的发展成就，其主要的原因是它具备以下特征：第一，随着改革开放的不断深入，公共管理学科與我国国民经济及社会的发展建立了紧密的联系;第二，该学科与我国行政体制的发展联系不断的深入;第三，与我国高等教育向着大众教育转变的发展趋势相匹配。总的来说，公共管理学科对我国社会、经济、体制的发展和完善都有着紧密的联系，加强对该学科的建设和研究刻不容缓。虽然说公共学科的发展如此之迅速，但是其在实际发展的过程还存在诸多问题，包括经济体制、政治体制等诸多问题之间的矛盾，如何有效的对上述矛盾进行解读，并在科学理论的正确指导下，采取有效的措施解决，从而有效的发挥公共管理学科的特点和优势，造福于人类和社会。

二、公共管理学科的科学研究问题分析

在公共管理学科快速发展的过程中，不仅发挥了学科自身的特点和优势，促进社会、经济的快速发展，同时也在很大的程度上暴露出了学科自身的问题，尤其是学术研究问题不断的凸显。首先来说，公共管理学科在发展的过程中需要加强规范研究和应用研究两方面的内容及问题，但是目前来说，我国公共管理学科的研究重点在于理论规范，严重的忽略了应用研究，这与学科自身的属性不相匹配，同时也在很大的程度上导致与我国市场经济无法适应。其次，常见的研究方法包括定性研究和定量研究，在公共管理学科研究的过程中，对定性研究过于重视，这不仅说明我们对公共管理学科的研究存在局限性，同时也说明我国对该学科的研究方法相对落后，而且研究方法单一。定量研究的方法固然有自身的局限性，但是其直接体现出现代科学的发展方向，所以说，在实际研究的过程中加强对定量研究的应用，进一步扩展公共管理学术研究的事业，从而提高整体研究水平和质量。最后，公共管理学科的研究存在非常严重的本土化问题。我国相比西方发达的国家缺乏相关经验，导致对公共管理学科的研究一直处于萌芽状态，这就出现了本土化的公共管理理论，且相关理论无法在国际舞台上与其他国家的学者进行理论。因此，改变传统的研究方式和态度，从根本出发，加强对公共管理学科的研究势在必行。

三、公共管理学科未来的发展趋势及任务

要想确保公共管理学科健康、快速的发展，首先确立本学科的定位是很有必要的，为培养高素质的公共管理创新人才做出有效的保障，因此，下文提出我国公共管理学科在未来的发展趋势，并对需要解决的任务进行把握。

第一，加强对公共管理学科的研究，通过高水平的研究来提高公共管理学科的教学质量，同时科学研究是学科顺利建设的基本内容，是保障教学质量的基础，所以说，加强对学科的学术研究，并通过科学合理的研究方法，明确具体的创新思路，及时的将教学研究内容转化为实践教学内容，充分的发挥公共管理学科的特点和优势，为我国社会、经济的发展打下坚实的基础，同时加快我国进入国际行列的步伐。

第二，加强学科教学质量的建设，进一步加快教学的快速发展。为了培养出高素质的公共管理人才，提高教学质量是很有必要的。我国高校要积极的配合相关工作，对公共管理学科的教学模式及专业设置进行合理的调整，改变传统的教学方法，进行创新性教学。此外，我国教育部要实施质量工程，为实现教学改革提供良好的教学氛围，同时加强对教师教学素养及课堂教学质量的整体提高，对我国实现公共管理人才培养模式的转型做出有力的保障。

第三，加强对学科发展的统筹规划，实现协调发展。就目前来说，我国高校开设的公共管理学科数量在不断的增多，同时高校的招生人数也在急剧增加，这对整个学科在社会中的影响有很大的帮助，但同时面临的诸多问题越来越多，对学科的健康发展有很大的负面影响。针对上述问题，在实际发展公共管理学科的过程中，需要在原有规模的基础上，根据市场发展的根本需求，进行科学发展的统筹规划，在避免专业规模失衡的基础上，确保学科健康稳定的发展，同时促进社会稳定的运作。

第四，加强师资队伍的建设，建立高素质教学师资队伍。学科队伍的建设是提高教学质量的前提，也是学科发展的基础和保障，所以说，在提升师资队伍整体素质的时候，不仅要加强对其理论修养的提升，同时要拓展学术事业，还要加强教师实践能力的提升，这样才能将相关调研、教学有效的结合，提高教学质量。

第五，加强对学风的建设。学风的建设是高校的学科灵魂，而道德和诚信是教师恪守的准则，所以说，加强对高校学风的建设对提高公共管理学科的教学质量有很大的帮助，同时对整个学科的快速发展有着积极的促进作用。

四、结语

综上所述，随着社会的快速发展，公共管理在社会和经济的发展中有着重要的作用，但随时公共管理学科的快速发展，其在发展过程中面临的问题越来越多，如何采取有效的措施应对上述问题，确保公共管理学科健康、稳健的发展刻不容缓。本文就针对其在发展过程中面临的问题，提出一些解决对策，并对公共管理学科在未来的发展趋势进行展望，希望能为相关教育工作者及学者提供一定的借鉴和帮助。

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作者简介：

宋正宇，出生年月：1986.02.21，性别：女，民族：汉族，籍贯（精确到市）：山东省泰安市，当前职务：科员，当前职称：初级，学历：大学本科，研究方向：公共管理学.