杨辉

摘 要：在高校中开展思想教育关系到人才培养方向的根本性问题，这项工作需要得到更多的重视和关注。在“课程思政”建设的大背景下，非“思政”类课程也要注重其思想教育的引领和渗透作用。传统文化是开展“课程思政”建设的重要资源，徽州礼俗文化是传统地域文化的杰出代表，把它纳入大学生思想教育的范畴，首先是对文化自信的高度践行;其次可以丰富大学生思想教育的形式和内涵，促进大学生的品德培养、人格形成。在徽州礼俗文化应用过程中要坚持做到有所“扬弃”、推陈出新等原则，具体来说可以通过课堂教学、课外实践、校园文化建设、互联网传播等途径开展新时代大学生思想教育。

关键词：课程思政;徽州礼俗文化;思想教育;传承应用

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1001-7836（2020）02-0085-04

引言

大学阶段是人生中非常重要的几个阶段之一，这一时期是知识积累、人格塑造的关键期。大学阶段是青年学子走向社会的准备期、酝酿期，也是青年学生人生观、世界观、价值观形成的关键期。在大学生中广泛开展思想教育意义重大，习近平总书记多次强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题[1]。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

在“三全育人”的大背景下，开展“课程思政”建设正当其时。……