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新冠疫情期间初中音乐线上课堂的应对策略

2020-03-01林鹏

文理导航·教育研究与实践 2020年6期
关键词:初中音乐

林鹏

【摘要】随着新冠肺炎病毒疫情的大范围爆发,采取线上教学模式以保证正常的教学进度极其重要,初中音乐线上课堂如何开展,已经成为当前初中音乐教师所需要面对的重要课题。在新冠疫情期间,不应只注重学生的文化课学习,初中音乐课程的线上有效开展,不仅能够在疫情期间为学生增添些许乐趣,丰富学生的线上课程学习生活,最重要的是可以为学生在疫情期间带来温暖,促进学生的全面健康发展。在本文中,笔者将结合自身在新冠病毒肺炎疫情期间的线上实际教学,分析探究新冠疫情期间初中音乐线上课堂的应对策略。

【关键词】初中音乐;线上教学策略;新冠病毒肺炎疫情

伴随着初中教学课程改革的不断深化,初中音乐教学策略的高效性越来越受到社会各界的关注。在传统初中教学中,由于应试教学模式大行其道,音乐教学常常被忽视,而现如今随着教学改革的不断深入进行,音乐教学在学生全面发展中的重要性越来越被人们重视,在如今新冠病毒肺炎疫情期间,初中音乐线上教学不能被抛弃。在疫情爆发期间,许多老师与学生难以适应线上音乐授课模式,出现学生难以认真听讲、教材难以使用、老师难以获得学生学习的真实反馈等问题,这就需要初中一线音乐教学老师结合自身的专业技能,探究高效的线上音乐教学策略,使学生能够在新冠病毒肺炎疫情期间可以进行高效的线上学习,为学生在疫情期间增添几份乐趣,保障五育并举,学生的德智体美劳全面健康发展。

一、制作内容丰富的微课视频

微课教学模式作为近些年产生的新兴教学模式,经过实际的教学检验,证明微课教学模式对于学生的课程高效学习是有效的。在新冠病毒肺炎疫情期间,老师可以利用课下时间通过网络平台、书籍报刊等途径获取多方的教学资源,整合多种教学策略为学生制作微课学习视频,在课堂教学时间利用学校提供的多媒体教学平台为学生进行微课视频的展示,将微课视频以文件形式发给学生,解决线上授课学生难以进行复习的问题。通过微课的有效运用,可以使学生能够对某个知识点、教学曲目进行直观学习,增强学生的学习效率,也可以为学生的自主复习提供学习资料的支持。

例如,在湘艺版七年级下册“西洋管弦乐器”的线上授课中,老师可以为学生查找西洋管弦乐的讲解资料,并整合成适合学生学习的微课教学视频,使每一种乐器形成简短的微课视频,学生有针对性进行学习,从而提高教学效率。

二、强化学生的音乐鉴赏能力

在初中阶段的音乐教学,为学生提供内容丰富的经典优秀的音乐作品,在新冠病毒疫情期间组织学生进行有效的鉴赏教学。在课堂教学过程中,初中音乐教师可以为学生播放基于音乐课本的经典欣赏音乐曲目,引导学生对曲目进行欣赏,并为学生详细讲解作者、作品背景等方面,帮助学生提高自己的音乐学习效率。通过为学生提供鉴赏曲目的学习,能够让学生在疫情期间了解学习更多优美的音乐作品,切实有效的提高初中学生的音乐鉴赏能力。

例如,在湘艺版七年级下册“二泉映月”的线上授课中,老师可以在课前为学生准备完整版的二泉音乐资源,并为学生查找作者阿炳的相关资料,在课堂上先为学生进行完整的曲目展示,让学生进行聆听,之后为学生讲解创作背景等资料,加强学生的曲目学习效率,从而提高学生的音乐鉴赏能力。

三、注重师生间的沟通交流

在新冠病毒肺炎疫情期间,学生的情绪及其容易不稳定,且由于线上教学模式很难保证教学效率的有效性,老师必须在线上教学期间注重与学生之间的沟通。在实际的线上教学中,老师可以结合课程,组织学生进行线上的沟通交流,让学生在网络平台上交流自己的感悟,分享学生在线上教学的收获,提高學生的学习效率。通过初中音乐课堂的有效沟通交流,可以增强学生对于线上学习的认同,从而提高线上音乐课堂教学效率。

例如,在湘艺版唱脸谱的线上授课中,老师可以为播放学生唱脸谱的歌曲,以及影视表演,让学生对京剧这种传统文化进行了解,并产生文化认同,之后组织学生进行线上的自我感受的阐述,老师同时也需要为学生认真讲解课本教材中的京剧知识,引导学生进行讨论,加深对课程知识的有效理解,从而在内心根植中华优秀传统文化自信。

四、结束语

综上所述,尽管如今的新冠病毒肺炎疫情没有得到消除,但初中音乐线上教学必须要保证教学的高效性,保障学生的正常学习。在实际的音乐线上课堂的进行中,老师需要通过制作短小精悍的微课教学视频,有效的利用网络平台为学生查找经典名曲作为课本补充,在疫情期间老师应加强与学生之间的心灵沟通,提高学生的学习效率。尽管我们现如今还处于疫情期间的线上教学阶段,但并不是疫情结束线上教学就会消失,作为一线教师仍需要对初中音乐线上教学策略进行探究,提高初中音乐线上教学质量。

【参考文献】

[1]周一舟.试论初中音乐教学中乐感的培养及其鉴赏课教学模式[J].艺术评鉴,2020(01)

[2]胡莺歌.奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的运用[J].中国校外教育,2020(02)

[3]段茂芳.导师:甘宁论新课程标准下初中音乐欣赏课教材与教学方法研究[D].云南师范大学,2019

(佛山市顺德区陈村镇初级中学)

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