胡岩鹏

摘要 新形势下，党支部更加有针对性、精准、有效地开展党员教育是党的基层组织的重要任务。如何有效解决党员教育中存在的各种问题，如何更好地创新方式、打造平台、丰富内容，做好党员教育工作，是每一个基层党组织需要认真思考并积极实践的一项重要工作。本文认为必须切实处理好传统与创新、创新与适应、适应与实效的关系，不断强化对党员思想的引领与高地的占领。

关键词 新形势 党支部 党员教育

中图分类号：D261 文献标识码：A DOI： 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.01.311

党的“十九大”报告提出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。在中国特色社会主义进入了新时代，在全面从严治党的新形势下，党支部要担负起党员教育管理职责，提高认识、找准问题，有针对性、精准、有效的开展党员教育，真正培养出道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的共产党员，适应时代发展要求的共产党员。

一、深刻认识新形势下党员教育的重要意义

进入新时代，党的建设面临很多新课题、新任务，迫切需要基层广大党员干部提高善抓落实、狠抓推进的能力，学习新知识、掌握新方法，善于用新的理念来指导实践，用新的思路来破解难题，撸起袖子加油干，这一切的基础均需要借助党员行之有效的教育来实现。

党员教育是加强党的建设的一项基础性工作。在新的历史时期，加强党员教育，提高党员修养，增强党性观念，树立党员形象，切实提高党员干部执政能力，进一步增强党组织的领导核心作用，是党组织在党建工作中的一项重要课题。

党员教育是增强党员党性修养的必要途径。党性修养并不会因为党龄的增长而必然增强，需要通过教育来加强。当前，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新事物、新观念层出不穷。党员更要善于学习、跟进学习，要勇担当、敢负责、善作为，做中国特色社会主义思想的模范践行者。

党员教育是巩固党的执政地位的必然要求。党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，只有通过不断的对党员进行教育，引导广大党员增强党性观念、宗旨意识，时刻提醒党员不忘初心、牢记使命，激发奋发进取、顽强拼搏、接续前进的不竭动力。

二、新形势下党员教育存在的问题与认识体会

新形势下东北销售冀中分公司党员教育尚存在党员重视程度不够、学习方式单一、学习吸引力不强、与中心工作融合不紧密、学习效果不理想等问题，主要表现在以下几方面：

一是党员教育管理方式不适应。近年来党组织不断加强了对党员教育的规范和管理，但也显现出了一些问题。例如有人认为加强对党员的教育管理就是看学习了多少次，学习了多长时间，记录了多少笔记，撰写了多少篇心得体会，或者搞了多少次主题教育活动，或以建立多少党建资料、台账图册论成果。至于这些教育活动的实际效果如何，则很少过问且难以衡量。

二是教育形式单一，教育方式呆板。目前党员的教育主要途径是通过“三会一课”进行，就基层党组织而言，每月搞一次党员集中学习，且有时因为工作繁忙而存在机械应付的现象，内容也主要包括形势任务、上级精神传达贯彻及本支部安排主题活动。党支部学习教育形式不太灵活，主要以学习文件、读读报纸、听听报告为主，一人念大家听，一人写大家抄或者轮流发言，泛泛讨论，结合实际工作不够，创新不多，方法形式单一、枯燥无味，缺乏灵活性。这种灌输式的教育方式，党员接受起来效果较差。

针对上述问题，结合东北销售冀中分公司党员教育的思考与实践，有以下三个方面的认识和体会。

一是新形势下党员教育的目标要明确，要有针对性。党员的学习教育应以政治教育为根本，以提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用为目的，针对不同需求开展党员教育。

二是新形势下党员教育的内容要契合，要有精准性。面对基层党员教育管理所存在的各种问题和难点，当务之急必须深入推进“两学一做”常态化制度化，加强和完善党员教育管理的相关内容，按需施教，建立起党员教育管理的长效机制。

三是新形势下党员教育的原则要把握，要行之有效。要坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作。坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性。要坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督。

三、探索新形势下党员教育的方式方法

冀中分公司党委在党员教育上做到党员学习教育“四落实”，在时间、内容、方式方法、推进措施等方面进行了不断地创新、尝试和探索。

（一）探索新形势下党员教育的主要做法

严格落实“三会一课”制度，按照支部月度学习计划，做到党员学习教育“四落实”，党组织书记和委员分工明确，特别是宣传委员切实负起责任，坚持每月4次支部集中学习和4次个人自学，做好学习笔记，记录知识要点。

一是学习计划统领。每年初制定全年党员学习教育计划，明确指导思想、学习内容、目的要求、方法步骤、具体措施。每季度初制定季度学习计划，明确一段时期内的学习重点。每月下达学习计划，将学习内容细化分解到每周，领学内容明确到人。

二是下发学习通知。每次学习前以书面通知形式，通知到每名党员，让党员了解此次学习的内容、时间。学习时党员在签到簿上签到，不能参加学习的党员履行请假手续，并在签到簿上注明缺席原因。

三是固定学习时间。原则上坚持每周二下午集中学习2小时。建立考勤、通报制度，保证时间、内容、效果的落实。

四是党员领学制度。每次学习都指定一名黨员进行领学。领学者事先搞好学习，领学时抓住重点，讲清说透，分享学习心得。支部组织委员做好学习记录。

五是支部书记讲评。每次学习结束，由党支部书记对此次学习情况进行总结讲评，肯定成绩，指出不足。

六是每月检查笔记。党员认真做好学习笔记，执行补学补课制度，确保公出、休假党员不丢课掉队，及时跟上理论学习的步伐。每月底由支部宣传委员收齐党员的学习笔记，认真进行检查评定，对笔记中内容不完整的情况，及时通知党员整改，检查结果在次月第一次党员集中学习时进行通报。

七是在学习中坚持做到“读原著、学原文、悟原理”。坚持党的理论学习常态化制度化，紧跟创新理论完善、更新的步伐，对不同时期、不同场合的重要表述深入研读，既学理论观点，又学实践方法，准确把握党的新理论观点。

八是创新学习方式。运用轮流领学、视频、音频、网络、参观、对标等形式;坚持自学与集中学相结合，代表发言与一般讨论相结合，专题发言与写心得体会相结合。

九是注重把履行职责，推动系统的前沿知识转化为能力培训。以提高党员工作能力为重点，及时把干部关心的岗位新知识、新技能、新信息等内容转化为学习内容，确保学习内容能用实用管用。解答党员在工作中的重点、难点和热点等问题，着力解决党员不会为、不善为等问题。

十是巩固学习效果。让党员成为学习的参与者，而不是被动的接受者，既让党员张开嘴说，又让党员动脑思考，每次学习积极搞好体会交流，总结讲评。落实“一月双考”“一月双论”，党员每月参加分公司党委和党支部的笔答考试，坚持中心组、党支部有学习必讨论，真正达到学有所获，不断提高党员党性意识、理论水平和工作能力。

（二）探索新形势下党员教育的新模式

创新机动灵活的教育模式，充分利用网络、自媒体和现代传媒手段，搭建党建信息化平台，开展丰富多彩的主题党日活动，使党员积极主动学好党的基本知识。

一是开展音频“微课堂”实现共同学习。选择声音较好的党员担任主讲人，精心选取丰富全面的学习内容进行音频录制，每周10分钟左右的时长，短小精悍、适于收听，包括理论知识讲解、典型榜样人物学习、党史国情知识、社会万象、观影心得、交流讨论等。采用“互联网+音频+党课”的方式，将“微课堂”通过“喜马拉雅”APP和党员交流微信群提供给广大党员学习。

二是推行党员随身“微教育”。充分利用政府门户网站、电视、报纸、微信、微博等各种媒体，如积极动员党员关注“共产党员”“人民日报”“中国政府网”等微信公众号，利用碎片化时间自主学习，打造出一个“永不下课”的移动课堂。

三是搭建“微党建”平台。充分发挥网络在党员教育中的作用，建立支部微博、支部微群，专门人员负责信息发布，党政领导积极参与回复，解惑答疑;创建党员互动交流平台，党员通过使用微信讨论工作、提出建议、交流思想。

四是用好“石油党建”APP。积极推进“石油党建”信息化平台应用，充分利用“石油党建”信息平台与协同办公平台党建模块的功能，使党员在线上缴纳党费、在线答题学习、线上党务办公和参加支部组织生活，提升党员参与热情，全面提高公司党建工作信息化管理水平。

五是推行党支部主题党日制度。党支部每月相对固定一天，每次确定不同主题.如参观改革开放四十周年展览、组织学雷锋献爱心、为革命烈士扫墓等活动，通过组织党员集中学习、上党课、党委委员专题辅导、对标先进党支部学习、依托红色教育基地等多种形式开展主题党日活动，以“常态化、易接受、出实效”为目标，不断深化和拓展主题党日活动内容，切实加强和规范党员日常教育管理。

六是开展“党员过政治生日”活动。为党员送上政治生日贺卡，重温入党志愿，讲述入党初心，教育党员提升政治身份认同感，增强政治意识。

七是探索党员积分管理。结合《党支部工作手册》对党员参加组织生活的具体要求，逐项量化对党员的积分指标，区分学习、工作与出勤情况，执行纪律和落实工作情况，把思想和行动、效率和质量，成果和反馈统一到积分评价体系中，党支部对每一名党员进行严格细致的积分记录，并作为评先选优的直接依据，有效激发党员参加学习教育活动的积极性，更好规范党员的言行。

（三）建立新形势下党员教育的推进措施

一是提高认识，加强领导。深化对党员学习重要性的认识，增强决策能力。确立支部书记抓学习的领导责任制，形成支部书记亲自抓、宣传委员具体抓，调动党员的学习积极性，增强学习的自觉性和主动性，充分发挥党员学习对工作的促进作用。

二是完善制度，抓好落实。建立学习组织、学习时间、个人自学、集中学习、学习考勤、学习考核、学习交流、支部党员轮流领学等制度，按制度要求抓好落实。

三是改进方法，创新形式。深入岗位，深入群众，把学习和“三联示范点”结合起来，把学习和解决群众的实际问题结合起来，采用个人利用新媒体自学、集中学习、专题学习研讨、党员谈心交流等方式，运用轮流领学、视频、音频、网络、参观、对标等形式，坚持自学与集中学相结合，代表发言与一般讨论相结合，专题发言与写心得体会相结合，不断创新学习载体。

四是联系实际，注重实效。党员学习教育与中心工作相融合，体现“真学，真用”，运用马克思主义的立场、观点、方法结合企业发展实际情况进行深入研讨，为冀中分公司发展“转观念、出思路”，实现以学促用，以学促进。

抓好党员教育工作责任重大、任重道远，只有持之以恒脚踏实地的通过面对面的教受、身临其境的感悟、真学真考的检验、网络媒介的运用达到良好的教育效果，切實处理好传统与创新、创新与适应、适应与实效的关系，不断强化对党员思想的引领和高地的占领，始终做到牢记初心抓教育、不忘使命强本领，让每一名党员在思想上始终走在新时代的正确道路上。