贾 文 华

(商丘师范学院 教师教育学院，河南 商丘 476000)

2018年12月初，湖南省益阳市沅江市一名12岁少年吴某某，因为不满母亲的严格管教，心生怨恨，持刀将母亲杀害。问其杀害自己母亲的原因，吴某某说“我就是恨她”。吴某某是留守儿童，跟着爷爷奶奶一起生活，在爷爷奶奶的宠溺下，逐渐形成了偷窃、吸烟、逃学等不良习惯。无独有偶，同年同月月底，湖南省衡阳市衡南县一名13岁的少年罗某，残忍地将自己的父母锤杀，逃离现场后又在当地网吧上网2小时，之后逃往云南大理。罗某的父母一直都在他的身边，但母亲因有精神问题，无法正常与罗某进行沟通交流，而父亲整日忙于挣钱养家，平时对儿子疼爱有加，几乎是有求必应。2019年3月16日，江苏省盐城市建湖县一名13岁的少年，因不服管教，与母亲发生激烈冲突，导致母亲身亡。这些少年弑亲行为的发生，无疑向世人敲响了警钟。痛定思痛，人们不禁要问：“现在的孩子怎么了，连自己的亲生父母都敢杀害？”岂不是应了那句“人毒不堪亲”的俗语吗？其实，仔细想一想这些少年弑亲行为的发生，不只是自己的错，我们不得不说还有其父母的错。常言说“养不教，父之过”，说的就是这个道理。少年弑亲行为透视出父母缺少养育孩子的专业知识和技能、不懂的科学教育孩子的方法技巧，是亲职教育的缺失。目前，亲职教育的缺失并非个别现象，而是相当普遍，尤其在农村这一现象更为突出。

一、亲职教育概念的界定

亲职教育也就是“双亲”教育或家长教育，是对父母实施的教育， 旨在为父母或准父母提供科学、系统的育儿知识，增强父母教养子女的技能，帮助父母、准父母实现有效教养目的，促进其成为一个称职父母的教育[1]。……