哈尔滨工业大学（威海）语言文学学院 芮晓松 史光孝

提要：本文介绍了《澳大利亚高等教育中的非英语语言》的主要内容，该书以时间为序，描述了澳大利亚高等教育中语言教育的基础、相应的国家语言政策，以及国家战略、经贸、文化和学术等因素对语言教育和政策的影响，重点讨论了基于学术调研的多语教育政策如何体现了不同时期不同层面的国家利益。该书包括了丰富的调研报告、学术研究文献和国家政策文献，为读者从多视角呈现了澳大利亚多语教育的历史和现状。但在多种线索清晰性及与主题呼应、微观研究综述、与其他国家横向比较以及作者自身观点呈现方面略有不足。总体来说，澳大利亚的多语教育政策为我国在语言教育政策顶层设计、多语教育和使用状况调研、外语教育政策细化、外语教育史研究等方面提供了有益启示。

1 引言

语言规划与语言政策作为社会语言学的一个分支，其系统的理论研究始于20世纪中期，与社会语言学研究兴起同步。一个国家制定一项语言政策会涉及诸多语言问题，正规教育体制中的语言教学通常被视为国家语言政策的核心问题之一或国家语言政策分析框架的一个重要组成部分。澳大利亚墨尔本大学Jennifer Joan Baldwin所著的《澳大利亚高等教育中的非英语语言：政策、条款和国家利益》对澳大利亚高等教育中的语言教学特别是非英语语言的教学情况进行了较为全面的阐述。……