徐剑波 鲁佳铭 蒋雅静

（上海交通大学，上海200240）

习近平总书记强调，“人才是第一资源，创新是第一动力。中国如果不走创新驱动道路，新旧动能不能顺利转换，是不可能真正强大起来的，只能是大而不强。强起来靠创新，创新靠人才。”2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》将培养拔尖创新人才作为五大建设任务之一，要求加强创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精神、创业意识与创造能力［1］。在后疫情时代以及当前新的国际形势下，提升本土拔尖创新人才培养质量尤为重要。

新加坡是国际公认的创新型国家，自2007年全球创新指数（Global Innovation Index，GII）发布以来，其创新指数稳局全球前十，亚洲前二［2］。尤其值得一提的是，在创新指数中的高等教育指标上，新加坡近五年始终位于全球第一，充分反映出其高校在建设创新型国家中的重要贡献。新加坡国立大学（National University of Singapore）是新加坡的顶尖名校，在2020年QS世界大学排名中位列全球第11名、亚洲第1名，工程技术等6个学科进入全球前十［3］。作为一所将“创新”作为办学核心价值观之首的高校［4］，该校专利技术授权和成果转化数量稳步提升、研究人员创建的大学衍生公司迅速增长［5］，为新加坡的创新发展培养了大量具有竞争力的高素质人才。新加坡国立大学隶属亚洲，与我国同属于汉文化圈，在地域及思想文化上与我国大学具有很多相似性，在不断的实践和研究中形成了科学的创新型人才培养模式，值得我国高校学习和借鉴。……