吕顺

摘  要：作为一种校企共同培养应用型人才的现代职业教育模式，现代学徒制于高职院校会计专业的应用过程中产生了种种问题。在国家教育部“现代学徒制”试点工作通知的指导下，我院将会计事务所作为推行会计专业现代学徒制的主要试点单位，对于遇到的问题进行了深入的思考并提出了新的解决措施，以推进现代学徒制人才培养模式的探索进程。

关键词：会计专业;现代学徒制;人才培养;课程体系

一、引言

现代学徒制是指在校企两方全面配合的基础上，教师与师傅联合对学员进行知识结构传授、相关技能实际操作指导的一种培养模式。通过这种综合培育提升，学员的知识体系将得到全方位构架、实践技能和实践素养得到全面提升，从而适应现代企业行业的用人需要。对于财会专业而言，作为一种实践性强的专业，只有其专业设置与企业需求对接、课程内容与工作流程对应、教学实践与职业要求契合、职业教育与职场学习相通、毕业证书与会计直接资格证书对等，才能输送质量更高、专业性更强的学员，提高人才培养水平，增强人才培养针对性，更好地适应现代社会企业行业的用人需求。不仅如此，进行现代学徒制试点工作探索对于校企深度交流融合、师资队伍完善提升也有着广泛而积极的促进作用。

二、会计专业学徒制人才培养模式现状

（一）课程体系问题

课程体系作为培养学生的总纲领，在学生培养方面有着重要的意义。……