崔丽英 姜春媛

摘 要：应用型本科高校创新创业教育质量保障体系的构建，既是高等教育转型发展的新任务，也是“大众创新、万众创业”背景下经济社会发展交付高等教育研究者的重要任务。作为应用型本科高校理应从领导的战略意识、高水平的人才培养体系、具有领航的师资队伍、先进的教学管理理念、可利用的实践平台、可监测的监控体系以及教育成效七个维度进行“双创”教育质量保障体系的构建。

关键词：应用型本科高校;创新创业教育;质量保障体系;维度

“大众创新、万众创业”始于李克强总理在2014年9月夏季达沃斯论坛开幕式上发表的致辞，他提出要在960万平方公里土地上掀起一个“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，要形成“万众创新”、“人人创新”的新形态。2015年5月国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件，明确提出“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。[1]”揭开了“双创”教育迈进高等学校的序幕。同年10月，教育部、国家发展改革委、财政部三部门印发了《关于引導部分地方普通高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）文件，提出地方高校向应用型转型要“紧紧围绕创新驱动发展、中国制造2025、互联网+、大众创业万众创新等国家重大战略。[2]”进一步突出了“双创”教育在应用型高校中的重要地位和作用。……