黄秋红

摘  要：一場疫情，让开学之日再三延迟，传统的线下教学模式也应势转变为线上教学。为确保线上教学顺利实施并取得切实效果，我们英语科组多次进行线上会议，集体备课，整合资源，多措并举，目前取得良好效果。现在与大家分享一下，关于如何有效提高初中英语线上教学质量这一方面的感受。

关键词：初中英语;线上教学质量

中图分类号：G633.41   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2020）35-221-01

第一、与时俱进，用现代科技手段提高课堂教学效果

在“停课不停学”期间，采用“钉钉”进行线上教学，这种模式对于师生来说，都是一种全新的体验和挑战。俗话说得好：“工欲善其事，必先利其器”，开展线上学习，老师和学生无疑要先熟练“钉钉”这一软件的操作，才能进行有效教学。

于是学校安排老师进行“钉钉”基本操作培训，并转发视频让老师们自行体验操作。当我掌握之后，我又把具体操作方式和注意要点，采用录屏演示和文档总结双管齐下的方式，让学生与家长尽快熟悉“钉钉”操作。就这样，一边学一边总结经验，我和学生们慢慢熟悉了“钉钉”操作，这为我们进行有效的线上学习提供了技术预备。利用现代科技手段来进行线上学习，对于我们这些非技术科班出身的老师来说，不是一件容易的事，但时势如此，老师得与时俱进，转换教学理念，接受新生事物，这样才能进行有效教学，提高教学质量。

第二，有备无患，“三备”助力提高课堂教学效果

线上学习模式与传统模式的不同，带给学生和老师极大的挑战，老师在备课上要更加灵活多变，学生居家学习时的自律性也得到巨大考验。……