薛巧珍

【内容摘要】作为学生的引导者，教师要充分做好历史课堂教学的准备工作，帮助学生们更好地吸收课堂知识、深化内容理解、提升核心素养，增强学生的历史探究兴趣，培养学生独立思考和解答问题的能力。

【关键词】历史课堂;教学

一、初中历史课堂上所采取失败教学的方式

初中历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是通过学习历史去树立学生良好的道德观和价值观，通过以史为镜来做好学生的心理建设，促进学生积极乐观的精神和动力，知识对历史教育来说只是一方面，更重要的是能否帮助到学生的成长。

当前的教育来说存在着很大的问题和缺陷，部分老师在授课的时候太过刻板，只是简单的把书上的知识点说出来，便急匆匆的换下一个知识点，这样教学导致学生的学习积极性不高，虽然教学进度神速，可真正听到的学生没有几个，在授课的时候只是光顾着去讲，却忽略了学生的感受和想法。

再有就是单纯的灌输式教育手法，这也是目前最常用也是使用最广的教学方式，学生处于一种被动接受知识的状态，思考问题的能力受到限制，积极性不是很高，这就和被灌食物的鸭子一样，不管吃感觉是什么样，只是把嘴打开然后食物灌进去。学生不是鸭子！硬要用这种方式的话，最终吃下肚子的也没有多少，而被消化的则更少了。

二、教学失败的原因

主要原因老师在课堂上引导能力不是很强，采用了过于生……