【摘要】在我国核心素养教育落实中，物理作为初中教育阶段的主要教学内容，对学生进行物理核心素养的培养是初中物理教学的根本任务。而自主学习教学模式的构建，是实现初中物理教学中学生物理核心素养培养的关键所在。

【关键词】学生主体地位；初中物理；自主学习教学模式

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0100-02

Establish the Students Dominant Position and Construct anAutonomous Learning Classroom

——The Construction of the Teaching Model of PhysicsAutonomous Learning in Junior High Schools

（Junior High School， ShiwoTown， Beiliu City， Guangxi ZhuangAutonomous Region，China） DENG ChangRong

【Abstract】In the implementation of core literacy education in our country， physics is the main teaching content of the ju‐nior high school education stage， and the basic task of physics teaching in junior high school is to train students for core phys‐ics literacy. The construction of autonomous learning teaching mode is the key to realize the cultivation of the core literacy of physics in junior high school physics teaching.

【Keywords】Student Main Body Status； Junior High School Physics；Autonomous Learning Teaching Mode

一、初中物理自主学习教学模式构建的意义

在新时期我国教育事业发展中，发展学生的核心素养已经成为教育的根本任务。在学生的核心素养发展中，不仅包含了对学生的知识学习要求，还包含了对学生知识运用的要求，更包括了对学生自主发展的要求，这就需要教师在教学过程中充分发挥学生的自主学习性。初中物理作为新时期初中教育的重要教学科目，就需要确立学生的主体地位，构建自主学习课堂，这对于初中物理教学工作的发展具有重要意义。主要体现在以下方面：首先，构建自主学习课堂是教学过程中充分调动发挥学生主观能动性的基础。学生作为新时期教育教学工作开展的主体，传统的被动式教学方式已经难以满足新时期发展核心素养教育的要求，只有构建自主学习课堂，激发学生的学习自主性，才能够全面提升初中物理教学工作的效率和质量。其次，构建自主学习课堂是实现初中学生物理核心素养养成的必然途径。核心素养教育是新时期我国教育事业发展中所提出的根本任务，在这一教育任务的实现过程中，对学生进行被动式的知识填鸭，是难以实现学生物理核心素养养成的。……