【摘要】生物是一门与实验有紧密关联的学科。在初中生物教学中，教师通过实验教学法的开展，可以让学生更好地把握生物知识的本质，同时能促进学生观察能力、分析能力的提升，有助于初中生物课堂教学效果的提升。对此，本文就初中生物教学中实施实验教学法的意义、当前初中生物实验教学存在的问题、实验教学法在初中生物教学中的合理应用策略进行分析。

【关键词】实验教学法；初中生物；应用

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0092-02

Strengthen theApplication of Experimental Teaching Method in Junior Middle School Biology Teaching

（Wenyuan School， Laiwu District， Jinan City， Shandong Province，China） LIAili

【Abstract】Biology is a discipline closely related to experiment. In junior high school biology teaching， teachers can use experimental teaching methods to enable students to better grasp the essence of biological knowledge， and at the same time， it can promote the improvement of students observation and analysis abilities， and help improve the effectiveness of junior high school biology classroom teaching. . In this regard， this article analyzes the significance of implementing experimental teach‐ing methods in junior high school biology teaching， the current problems in junior high school biology experimental teaching， and the reasonable application strategies of experimental teaching methods in junior high school biology teaching.

【Keywords】Experimental Teaching Method； Junior High School Biology；Application

实验教学法主要是教师在教学过程中引导学生利用相应的材料、设备，控制相应的条件，引起实验对象变化，通过观察实验现象理解知识，或者是验证知识的教学手段。在初中生物教学中，教师通过实验教学法的开展，可以让学生对生物知识有更加全面系统的把握，有助于学生学习效果的提升。

一、初中生物教学中应用实验教学法的意义

实验本身是生物学科很重要的一部分，在初中生物教学中，教师采取实验教学法的重要意义主要表现在：1.激发学生学习积极性。在中考中生物学科占有很高的比重，但是生物学科本身具有一定的抽象性，这也使很多学生不愿意学习生物知识。实验教学法的应用，能在很大程度上增强生物课堂的趣味性，有助于学生对抽象生物知识的直观体验、操作，能显著提高学生的生物学习效果。初中生本身对实验操作具有天然的好奇心，教师通过实验教学法，能进一步激活学生的这种好奇心，能让学生更加积极地参与到生物课堂上。……