王庆国

【摘要】探究式教学模式是一种全新的教学形式，能增加学生在课堂中的思考，培养学生形成自主探究的学习习惯。初中数学教师应积极改革课堂教学的形式，明确探究式课堂教学模式建立的准则，认识到探究式教学模式对课堂教学所产生的重要作用，从情境教学、合作教学、实践教学等多个方面切入研究，将探究式教学模式应用到课堂教学当中，以提高学生的探究能力，促进学生综合能力的提升。

【关键词】初中数学；探究式教学；应用模式

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0040-02

TheApplication of Inquiry Teaching Mode in Junior Middle School Mathematics Teaching

（Laiwu Chenyi Middle School， Jinan City， Shandong Province，China）WANG Qingguo

【Abstract】Inquiry-based teaching mode is a brand-new teaching form that can increase students thinking in the class‐room and cultivate students to form a study habit of independent inquiry. Junior high school mathematics teachers should ac‐tively reform the form of classroom teaching， clarify the guidelines for the establishment of the inquiry-based classroom teach‐ing model， recognize the important role of the inquiry-based teaching model in classroom teaching， and cut in from many as‐pects such as situational teaching， cooperative teaching， and practical teaching. Research and apply the inquiry-based teaching model to classroom teaching to improve students inquiry ability and promote students comprehensive ability.

【Keywords】Junior high school mathematics； Inquiry-based teaching；Application mode

近年来，初中数学教师认识到探究式教学模式的作用，逐步将探究式教学模式应用到课堂教学当中，以问题激发学生对数学知识的思考，使学生明确数学知识的本质内涵，自主发现教材中存在的问题，敢于提出自我的疑问，勇于探索问题的解决方式，进而促使学生形成良好的探究能力。

一、探究式教学模式在初中数学课堂教学中的基本内涵

探究式教学模式被逐步应用到初中数学课堂教学过程中，在教学过程中给予学生更多自主思考的机会，启迪学生的思维能力。探究式教学模式就是学生在教师的指导下进行自主探究的过程，使学生与小组成员相互合作，共同探索数学内容的本质内涵，了解到数学知识的形式过程。在探究式教学模式下，学生自主学习数学知识点的内容，与小组成员深入研究知识点背后所蕴含的深刻内涵，合作交流知识之间存在的内在联系，进而提高学生对知识的掌握程度，提升他们的学习效率。……