王彩红

又是一年毕业季，不知不觉间，2017届的学子们又将跟我说再见啦，很幸运，从毕业到现在的十几年中，我一直担任着班主任的工作，对于这份工作，用那句“彩虹总在风雨后”来形容，我认为是再合适不过啦。曾经，我也是认为班主任这项工作真真是犹如一叶孤舟行走在狂风暴雨的大海中，毫无头绪，所幸在经历了多年的摸爬滚打，虽然有过伤、有过痛，但最终，我还是收获了一些经验，一些成功。其实，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，小到学生的坐立行走、穿者打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。这是一门艺术。

一、知己知彼，全盘掌握

首先，了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等各个方面的状况，因此，班主任在工作中要能深入到学生中去经常到学生中走一走、看一看、听一听、谈一谈，用心去观察、感受学生的一举一动，积极接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。

其次，加强与学生的交流，促进学生发展。为了使学生更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导是十分必要的。班主任接管班级以后应该在最短的时间内，应本着较强的责任心与每一个学生进行有效的交談，根据了解到的情况，有针对性的工作，及时稳定学生的心态，加强学生对自己的信心，真正的做到“因材施教”。……