文明长久,渊源传承
2020-01-13王浩
启迪与智慧·上旬刊 2020年10期
王浩
【摘 要】 传统文化已得到越来越多人的关注,教师要将传统文化融入到语文教学中,为学生文化素养的提高给予指导。初中语文教学中传统文化的渗透能够使学生从小受到熏陶,了解我国的传统文化。语文教学中,教师要将传统文化与教学内容相融合,使学生深受影响,了解我国历史和文化,使我国优秀传统文化发扬光大、源远流长。
【关键词】 传统文化;语文;初中教学
初中语文中的很多内容都与传统文化相关,并且语文是我们的母语,历史长河中,语文也与传统文化息息相关,本文重点分析了传统文化如何更好的与语文教学相结合,为教师的教学提供了指导。教师要不断学习,先拓宽自身知识面,再将文化知识融入到语文教学中。
一、初中语文教学中鼓励学生阅读经典
诵读经典、吟唱经典等各种活动都对传统文化的弘扬起到了推动作用。在初中教学中,教师要考虑到学生的学习情況,针对学生的学习制定相应的文化传承计划。如古诗词的学习就有助于学生了解我国古代文化,对我国古代历史文化充满兴趣,引导学生感受古人的情感,更重要的是使学生体会我国的诗词经典。如《登幽州台歌》《木兰诗》等诗词歌句,引导学生吟咏、诵读这些经典,使学生感受诗中的魅力。这些经典都是在历经千年沉淀后传递下来的宝贵财富。教师可以通过语文教学更好的传承这些灿烂的文化,使学生学会鉴赏、品味、感悟、理解我们的传统文化。……
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