张肖云

摘 要：随着教育的发挥，小学高年级英语教学中加入了词块理论。词块理论的指导对于小学高年级英语教学来说有着重要的积极意义。本文基于词块理论指导下的小学高年段英语写作教学进行研究，首先分析了词块理论在小学高年级英语写作教学中的重要意义，然后分析了目前小学高年级英语写作教学的误区，最后分析了词块理论指导下的小学高年段英语写作教学策略，从重视词块教学，创新教学模式、优化词块教学，以学生为主导、词块教学与科技相结合三方面进行阐述。

关键词：词块理论；小学高年级英语；英语写作

随着社会的进步发展，教育行业也在积极进行创新和改革。在小学高年级英语写作教学中，增加了词块理论的教学模式。教师在教学的过程中不能只采用一种教学模式，要创新研究适合小学高年级学生的方式方法，根据学生的学习特点，有针对性的进行教学，从而提高学生的写作水平。教师要改变传统教学模式，利用词块理论教育促进学生的学习兴趣，提升学生的英语写作能力，使教学质量得到显著提高。

一、词块理论在小学高年级英语写作教学中的重要意义

词块理论是英语语法、语义的结合体，通过搭配组合形成固定的词块，帮助学生更好的学习英语。在小学高年级英语写作教学中，将词块理论融合进去，能够激发学习英语的兴趣，主动参与到学习中来。引导学生在写作过程中进行创新，增强自身的写作能力和学习能力。……