孟 庆 繁

(吉林大学 生命科学学院，长春 130012)

0 引 言

中国特色社会主义新时代，高等教育肩负着为现代化强国建设提供强大的人才支持和智力支撑的历史使命[1-2]。高校实验室的建设与发展要与新时代高等教育新使命同向同行，肩负起培养一流人才的历史重任。作为传播实验室研究成果、引领实验室发展方向的《实验室研究与探索》期刊(以下简称期刊)，紧紧围绕高校落实立德树人根本任务，不断加强期刊内涵建设，提高办刊质量，助力中国特色世界一流大学、一流学科建设和一流人才培养。

1 聚焦新时代高等教育主旋律，持续引领实验室的发展方向

1.1 牢牢把握期刊的政治方向，发挥好实践育人主阵地作用

期刊肩负着新时代意识形态十分重要的责任和使命[3]。习总书记在全国思想政治工作会上强调指出，高校就是要解决培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人的问题。高校立身之本就是立德树人[4]。因此，落实立德树人根本任务，是高校实验室工作首要任务，也是期刊责任和义务。从知网查询主题为“人才培养”共964条，可见，期刊始终围绕高校人才培养这一中心工作作为重要选题，很好地发挥了育人主阵地作用。今后，期刊要还应继续加强直击“思政教育”“立德树人”的选题，引导高校实验室把立德树人落实到每个实践环节、每门实验课程和实验课堂。

1.2 紧紧围绕高校人才培养主题发力，推进高校实验室工作内涵发展

近年来，高校人才培养出现频率较高的词汇主要有：思政教育、立德树人、创新创业教育、教育现代化、双一流建设、拔尖人才培养、协同育人、新工科建设等。围绕这些主题在知网数据库与期刊在知网数据检索情况见表1。

表1 知网数据库与期刊围绕人才培养出现频率较高主题检索对比表

可以看出，期刊一直在围绕高校人才培养的主题在发声。但也应看到，期刊在直击“思政教育、立德树人、拔尖人才培养、新工科建设、教育现代化”等主题仍需继续发力，加强实践育人好声音的传播，引导高校实践育人的内涵发展。

1.3 时时抓住实验室重点任务，继续指导实验室工作创新发展

期刊要围绕高校实践育人、实验室建设与管理、实验室安全运行等重点任务，发挥好宣传、引导、助力作用。① 抓住高校本科实践教育这个根与本。今年，教育部召开了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”。会上，陈宝生部长强调，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人[5-6]。为此，期刊要围绕“以本为本”“四个回归”发声，为高水平本科实践教育体系建设提供经验。② 要关注实验室智能化的建设与发展。随着互联网、大数据的快速发展，实验室智能化将引起新一轮的实验室变革。期刊围绕这方面也做了大量工作(见表2)。

表2 期刊知网智能实验室相关主题检索数据表

可见，期刊在围绕智能实验室、数字化实验教学资源等为主题做了大量工作。但实验室智能化、实验教学数字化工作还有相当的路要走，特别是结合不同学科的智慧实验课堂尚缺完整方案，期刊应加强这方面成功案例的推送。③ 要把实验室安全作为永恒的话题。实验室安全是实验室工作的前提和首要任务[7-9]。从表3可以看出，期刊一直把实验室安全作为重要内容，提供了很多宝贵的经验。但实验室安全工作永远在路上，安全建设依然是实验室工作者的急切需求，特别是实验室安全智能化建设，更是实验室管理者的期待。

表3 期刊知网安全主题相关检索数据表

2 凝聚多方力量，合力推进新时代期刊的发展

2.1 充分发挥编委、作者、编辑和读者的合力作用

期刊是编委、作者、编辑和读者共同劳动的成果，是“鱼与水关系”[10-11]。只有四者形成合力，期刊质量才能提高，功能才能充分发挥，影响力不断扩大。

(1) 编委是期刊核心竞争力的重要组成部分[12]。编委既是期刊的作者、读者和新生力量的培养者，又是期刊影响力的带动者。① 要紧跟新时代实验室发展需要进行投稿、组稿、约稿和审稿，确保期刊直击实验室工作的重点、热点、难点，引领实验室发展方向；② 要承担起期刊宣传、推广义务，提高期刊的发行量，扩大期刊影响力；③ 要对作者给予论文撰写培训、指导、点评，给作者、读者和编辑以启发。

(2) 作者是提高期刊质量的宝贵资源。作者学术水平和写作能力对期刊质量和市场竞争力尤为重要[13]。① 要吸引高水平作者投稿(如特邀知名专家学者撰稿)，提高期刊影响力；② 重视实验室管理一线工作者论文的刊发，扩大作者、读者群；③ 加强对实验室一线作者培训与指导，提高稿源的质量与水平。

(3) 编辑是期刊发展的桥梁和纽带。编辑既是期刊选题策划、信息加工、稿源遴选、文字编校的实施者，也是汇集编委、作者、读者智慧的桥梁与纽带[14]。① 要严把选题关，为期刊发展提供正确指向；② 定期与优秀作者、编委征稿，留住优秀稿源；③ 要掌握作者、读者期待，给作者、读者交流和探讨的园地。

(4) 读者是期刊发展的重要要素。期刊只有吸引大批读者群关注，并能从中汲取营养, 充实和提高自己，期刊才有生存价值。同时，读者反馈自己对期刊的认识与感受,才有利于期刊的改进与发展。① 根据读者群需求及意见，顺势而为，在形式和内容上不断创新；② 通过多种形式(如聘请特约评论员、招募实习编辑助理，组织读者见面会、座谈会、研讨会等)，吸引众多读者提出建议，扩大期刊在读者中的影响力[15]；③ 给读者发声机会，可持续产生强大的冲击力。

2.2 坚持办刊宗旨，打造期刊特色精品栏目

期刊在传承、创新、发展的办刊理念指导下，为高校实验室建设与发展出思想、出经验、出人物的宗旨，打造了一批深受读者喜爱的精品栏目。① 要将原有特色栏目发扬光大。如“封面故事”，快速将实验室工作创新成果、典型人物传送给读者，给人以感召力。再如，本刊主编夏有为对院士、校长专访及处长、主任专栏等，这些文章紧扣时代主题，高屋建瓴，思想深邃，见地深刻，对高校实验室发展具有很好的指导作用。同时，期刊还要加强在先进实验室、先进实验室工作者、教书育人先进事迹等推介，传播正能量，弘扬楷模精神。② 抓住新时代热点、难点创设特色栏目。围绕“思政教育” “立德树人”“以本为本”“四个回归”“智能实验室”等精准选题和组稿，彰显期刊的时代特色。

3 融合新时代信息技术，拓宽期刊传播渠道

3.1 利用新媒体技术，扩大期刊影响力

新媒体以其容量大、可交互、受众面大等独特优势，成为期刊内容传播的强势渠道。期刊应主动利用新媒体谋求转型发展[16-18]。① 要借助成熟门户网站平台，吸引读者关注。② 要利用电视台，宣传报道实验室优秀创新成果、先进典型事例等，扩大期刊的社会影响面。③ 推出APP应用软件或微信公众号，发挥线上线下互动优势，延伸期刊推广渠道。

3.2 改革办刊模式，彰显期刊的时效性

期刊在突出专业性、学术性的同时，必须彰显期刊的时效性。① 要与新媒体融合，满足作者和读者快捷的心理需求。② 创办半月刊，及时将大量优秀稿源刊发，留住更多作者、读者。③ 及时捕捉教育热点，刊发时新的内容，跟上快速发展的步伐。

4 结 语

期刊质量的提升和功能的发挥，主要体现在论文质量和读者认可度的高低以及在实验室工作中所起作用的大小。《实验室研究与探索》在我国高校实验室建设与发展中发挥了重要作用，引领着我国高校实践育人的创新发展。新时代，确立了我国高等教育新的历史方位，给高校实验室发展指明了方向，期刊肩负着新的责任和使命。我们要牢记落实立德树人根本任务，勠力同心，攻坚克难，不断加强期刊的内涵建设，确保期刊传播力、引导力、影响力、公信力的不断提升。