胡 琦， 马雪晴， 胡莉婷， 王雅婧， 徐 琳， 潘学标

(中国农业大学 资源与环境学院，北京 100193)

0 引 言

气候变化已经成为全球关注的焦点问题，正在产生的影响严重威胁着自然界和人类的安全[1]，气候变化议题也受到各国科学家的持续关注，相关研究不断深化。大量事实表明气候不是缓慢变化的，而是从一种稳定状态跳跃式地转变到另一种稳定状态，称为气候突变现象[2]，其理论研究是近代气候学一个新兴的研究领域[3]。M-K检验法是世界气象组织推荐的用于提取序列变化趋势的有效工具，目前已经被广泛用于气候参数和水文序列的分析中[4-6]。M-K法是中国农业大学应用气象学专业的必修课“应用气候学实习”课程中讲授的一个重要的气候分析方法。M-K方法的原理和计算过程较为繁琐，若利用常规的计算手段和软件(如EXCEL等)效率较低，无法满足时代信息化教学和学生的实际业务应用。因此，将计算机编程的方法应用于气象专业的教学教育之中，在教学活动中应用是现代信息技术，对提高本科教学质量至关重要。

Matlab软件是一门集算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言[7]。目前，Matlab软件已经广泛应用到各个教学领域，如数学[8]、物理[9]、生化[10]、医学[11]、音乐[12]、金融学[13]等。关于Matlab在气象专业教学中应用的研究较为罕见，目前尚未有关于Matlab软件实现M-K检验的教学文献，为此，本文选取了某气象站点多年的温度观测数据，介绍了应用Matlab软件实现M-K法中统计量的自动计算，并如何基于Matlab-GUI实现界面操作和自动制图以提高处理数据的效率。……