杨德

【摘要】随着我国各个地区城市化进程的加快，越来越多的农民为了获得更高的经济收入，涌入国内各大城市进行务工，致使我国农村留守儿童的数量不断增多，农村父母将孩子托付给爷爷奶奶来照顾，但是受到多种因素的影响，由祖辈进行教育存在一些问题，不利于留守儿童健康成长。本文主要阐述农村留守儿童隔代教育现状，分析隔代教育对儿童健康成长的影响，探索能够改善隔代教育问题的策略，并且提出一些具有参考价值的建议。

【关键词】农村  留守儿童  隔代教育

【课题项目】本论文为2019年度武威市“十三五”教育科学规划课题，课题名称“城镇化进程中农村留守儿童隔代教育问题及对策研究”，课题立项号：WW【2019】GH225。

【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）50-0117-02

引言

由于儿童父母工作繁忙或者夫妻离婚，将儿童交由爷爷奶奶或者姥姥姥爷进行照顾和教育，这种父母缺失并且由祖辈对孙辈进行家庭教育的模式被称之为隔代教育[1]。教育是人们从出生直到死亡一直接受的活动，儿童时期是培养儿童各项基本素质的最佳时期，儿童时期的家庭教育质量直接影响儿童心理健康状态，受到祖辈文化水平、生活习惯、身体素质等多种因素的影响，隔代教育对儿童心理健康状态存在众多的消极影响，如何解决隔代教育问题一直是众多教育专业人士重点关注问题。

一、农村留守儿童隔代教育问题基本概述

农村地区与城市地区相对……