任洪臣

摘   要：通过分析2019年全国高考化学试卷中化学工艺流程试题，探讨针对该类试题的解题策略，为高中生提供学习方法指导。化学工艺流程试题考察内容涉及的知识范围广、综合性较强，侧重考察知识实际应用与素养能力。同时通过试题特点分析，提出高中化学教师化学工艺流程教学策略，为高中化学教师课堂教学提供参考。

关键词：化学工艺流程;化学高考试题;解题策略;教学策略

引言

2018年发布的《普通高中化学课程标准（2017年版）》进一步强调了化学教育功能，提出了明确的教学定位与多样的评价系统[ 1 ]。化学工艺流程试题作为全国各地高考试题中不可或缺的一部分，对其进行系统分析，提出合理的解题和教学策略非常必要。

纵观全国各省高考化学试题中的化学工艺流程试题包含了化学工艺生产的原料、流程设计、工艺条件选择等，考察的知识较全面、综合性较强。化学工艺试题以化学为基础、以实际生活生产为背景，较好地反映了社会进步、科技发展及化学实际应用。本文基于“化学工艺流程”题型分析2019年全国化学高考试题状况以及变化倾向，结合目前教育理念发展趋势，提出高中化学教学中应对化学工艺知识的解题策略及教学策略。

1  2019年全国化学高考化学工艺流程试题分析

1.1  化学工艺流程试题统计分析

我国2019年全国化学高考卷：全国I卷、全国II卷、全国III卷、北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、海南卷等8种试卷中化学工艺流程试题数量在3～8题之间，其中北京卷为8道题，全国II卷和天津卷均为3道题，分值比例约为8%～15%，且近几年数量和分值波动较小。……