周红伟

（江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学，江苏 徐州 221143）

初中语文教学中，教师须树立以学生为主体的教学意识，让学生在课堂中勇于发言，在语文课堂中表达自身对语言文字的看法。初中生核心价值观处于形成阶段，加深学生对祖国文化认可认识的同时，也让学生在此阶段形成正确的三观。作文教学是初中语文教学的重要组成部分，作文课程能考查学生的语言文字能力，也能培养学生文学素养，表达学生对事物的看法。新时期，核心价值观培育视角下，教师对目前作文教学现状有深刻认识，从而提出初中语文作文教学策略。

一、明确写作任务，培养学生核心价值观

初中阶段开始写作教学的目标便是提升学生写作意识，指导学生对应的写作技巧，让学生在写作过程中抒发自身情感，便于学生形成核心价值观。初中教学阶段，教师可实施读写结合式的作文教学模式，让读与写相辅相成，使综合性培养理念在初中语文课堂应用。清晰写作目标下，教师让学生在课堂上泛读文章，结合生活情景展开各种阅读活动，让学生有效收集及研究写作材料，从而提升学生写作技巧。现阶段，语文教师在教学前需要对教科书内容进行分析，比如，初一阶段教师应当培养学生写作兴趣及日常书写习惯，为学生日后写作奠定坚实的基础。初二及初三年级教师应当关注不同文体写作方法，比如，写作演讲稿及通讯稿，在原文基础上对文本进行优化及调整，教师让学生通过仿写及改写的方式拓展词汇及语句，让学生掌握基本的语言转换方式。……