摘要：目的：观察一例染色体16q24微重复患儿言语认知方面存在的主要问题，记录对患儿进行言语认知干预的方法及效果。方法：对患儿进行言语认知发育状况的评估，分析问题，主要特征，制定治疗方案，评估治疗效果，了解患儿认知言语进展情况，记录有效干预方法。结果：在听觉理解和视觉理解上得到了很大提高，但局限于形象具体事物，对抽象事物理解困难;模仿复杂连续的动作欠佳，不能口型模仿;口腔问题为限制发音的主要问题。结论：干预重点难点为：抽象概念的理解、口腔功能鍛炼、模仿能力培养、精细协调动作操作。

关键词：微重复;言语认知;干预方法

【中图分类号】R816.92  【文献标识码】A   【文章编号】1673-9026（2020）10-214-02

染色体16q24微重复是一种罕见的染色体病，临床表现为精神发育迟缓，特殊面容，低张力，部分患儿畸形，现对我院接手的一例病例做言语认知方面观察研究。了解患儿在言语认知方面存在的主要问题及特征，重点的干预方向和主要治疗方法。

一、对象与方法

1.对象

患儿核型46XXadd（16）（q24），16号染色体长臂末端带纹增加，其片段来源于平衡易位的父亲。患儿女，出生于2016/09/05，于2018/02/22来我部门接受言语认知方面的干预，在此之前未接受其他相关治疗。

2.方法

（1）初次评估。对其进行初次评估，患儿17M。早期语言发育进程表结果显示：患儿语音和语言表达为5个月水平，只能发出简单单音节，听觉感受和理解为7个月水平，听到自己的名字有反应，视觉相关理解和表达为9个月水平，可以用整只手表达需要，不能完成1步指令（伴手势），总体水平相当于7个月，与实际年龄落后10个月左右。……