李娟明

(甘肃省宕昌县沙湾中学 甘肃宕昌 748500)

核心素养现在已经逐渐成为了初中教学重要的一部分，其不仅强调了现代教育的预期性，也提出了培养学生综合能力的重要性。初中阶段是培养学生形成核心素养的关键性阶段。在初中教学学科中，数学是重要的基础学科。因此，学生除了要学习学生课标和教学大纲要求学的知识外，还要学习养成数学逻辑思维能力、动手操作能力以及创新实践能力，并且要能运用所学知识解决实际生活中的问题，才能达到新课改下数学核心素养的要求。初中数学主要考察学生的逻辑思考和数学应用。在核心素养的要求下，数学教师要改变现有的教学方式，创造高效课堂，激发学生自主学习数学的兴趣，以达到核心素养理念下数学教学的目标。

一、核心素养下初中数学教学的意义

所谓的数学核心素养，是指数学学习的思想与方法，也就是说学生在处理数学问题时，要具有逻辑思维能力以及方法性的能力。这种能力主要包括数学符号理解、几何认知、数学抽象感知、数学空间意识和数学推理能力等。传统的教育模式下，很多学生是为了学习数学而学习，并不能完全掌握数学知识的运用，缺少对数学知识更深层次地理解运用。但在核心素养理念下的数学教学，可以帮助学生更好地学习、理解、掌握并在实际生活中应用数学知识。教师只有在日常学习中培养学生的核心素养，提高学生基本数学知识能力，才能更好地帮助学生解决生活中的问题和困难，以及让学生明白怎样面对未知的未来，发挥自我价值，实现人生梦想。……