尤丽吐子·买买提

(阿克苏地区中等职业技术学校 新疆阿克苏 843000)

一、造成中职教师心理压力的因素分析

(一)内在因素

一般而言，中职教师的工作是较为稳定的。但受晋升、经济问题、职称评定，亦或是难以实现自我价值等因素的影响，教师仍容易产生较大的工作及心理压力。这些压力会影响他们的身体和心理健康。有相关调查报道指出，中职教师的工作任务较为繁重。以某市职业学校为例，教师每周所负责的课程量较大，有些又兼任班主任，这就在很大程度上增加了他们的工作压力。久而久之，受各种因素的影响，教师就会出现一些心理问题。特别是青年教师群体，他们需要扮演多个角色，如父母、伴侣、子女等，加之收入不高等因素的影响，出现心理健康问题的几率更大。[1]

(二)外界因素

1.社会环境

在实际的教育教学过程中，中职学生由于年龄均未满18岁，思想不够成熟，容易受社会不良思潮的影响。而社会对中职教师提出了较高的要求，教师在进行教学时需要保持严谨、认真的工作态度及平和的心态，当学生犯错时，不可情绪化处理问题，而需要综合考虑学生的各个方面，理智地予以引导，促使学生认识、改正自己的错误。长此以往，教师在心理上就会产生较大的困惑，增加心理压力。

2.工作环境

近些年来，随着职业教育的发展，学校为了进一步扩大规模，增加了招生数量。这样，教师除了要担负教育、教学任务以外，还需开展招生工作。由于扩招的原因，中职学校的生源质量普遍不高。……