基于核心素养指导下的小学语文教学分析
2019-12-30张晓丽
新课程·中旬 2019年10期
摘 要:小学阶段是学生学习和成长的关键阶段,语文教学坚持以学生核心素养为导向,培养学生语文学习兴趣,做好课外阅读延伸,鼓励表达和写作,养成良好的学习和生活习惯,为学习生活和终身发展打下坚实的基础。
关键词:小学语文;核心素养;策略
小学阶段是学生学习和成长的关键阶段,是培养学生能力和综合素养的重要时期,语文是最为重要的基础学科。语文教学坚持以学生核心素养为导向,在教学中不断创新和改革,培养学生的综合能力,塑造他们优秀的品格,引导学生正确认识社会和自然,培养他们正确的世界观、价值观和人生观。教师从学生实际出发,立足语文课堂教学,根据综合能力和核心素养培养需要,在教学实践中不断借鉴和反思,努力提升学生的综合能力,帮助学生更好地自我学习和发展,养成良好的学习和生活习惯,为学习生活和终身发展打下坚实的基础。
一、培养学生的语文学习兴趣,注重学生学识修养和人格修养的提升
新时代背景下,小学语文教学注重改革和创新,重视学生的兴趣培养,以更加先进的教育和发展理念指导教学改革,以培养学生人格修养和学识修养为基础,注重学生综合能力提升。让学生在兴趣的引导下更好地自我学习和发展,鼓励学生实践和探究,从而培养学生自我学习和发展的能力。教学过程中,教师为学生精心设计相应的学习任务,让学生在导学案的引导下自我学习;注重学生的自我预习,培养学生的自主学习能力。……
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