陈泽华

摘  要：随着经济社会的不断发展和信息技术的不断进步，出现了越来越多新的教学形式。微课是一种新型的教学方式，教师提炼出课本中的重难点知识，然后将这些知识点制作成一个微视频，同学们可以利用微视频进行自主学习和思考。这样的学习方式，能够帮助学生更加深刻的理解和掌握知识点，能够提升孩子们的自主学习能力，能够激发他们的探究精神。本文将简要论述微课在初中科学教学的运用。

关键词：微课程  初中科学  有效研究

随着新课程改革的不断推进和信息技术的不断发展，出现了越来越多全新的教学形式。这些新型的教学形式顺应新课程改革的要求，以学生为主体，不仅注重知识点的讲解，还重视培养孩子各方面的能力和素质。微课程是一种新型的教学形式，教师将教学内容的重难点知识录制成微课，同学们可以观看微课自主学习。目前，初中科学教师开始运用微课进行教学，下文将论述微课在初中科学课堂中的运用。

一、微课程的定义和特点

微课程主要指的是课程时间控制在十分钟左右，有着非常确定的教学目标，重点讲解和分析重难点知识的小课程，微课程主要以微视频的形式呈现^[1]。

微课程的教学时间非常短。因为学生的注意力不能够长久的集中，微课的时长都非常的短，一般是5-8分钟，最长也不会超过10分钟。这样的学习时长能够激发同学们的学习兴趣，他们可以以饱满的热情投入到学习中。……