文/贾春梅

我国加快东北老工业基地全面振兴战略正在推进，实现这一战略目标需要国家经济政策的有力扶持和人才培养的可靠供给。吉林市在东北老工业基地占有重要位置，是实现国家加快东北老工业基地全面振兴战略的重要引擎。促进吉林市老工业基地经济发展需要“外语+专业知识”的复合型高级人才，地方本科院校必须解放思想、开拓创新，在外语学科建设上制定和实施适合复合型高级人才培养对策，将外语专业的大学生培养成为外语与专业知识共馨、实务能力与服务意识共馨、个人奋斗精神与团队合作意识共馨的外语人才。

吉林市老工业基地振兴是实现国家加快东北老工业基地全面振兴战略的重要引擎。聚焦新动能转换，推动产业转型升级；聚焦经济稳增长，着力扩大合理有效需求；聚焦优化营商环境，着力深化改革扩大开放；聚焦提升发展活力，着力实施创新驱动发展战略；聚焦社会和民生期待，着力补齐补强民生短板是吉林市政府目前促进吉林老工业基地所采取的对策。地方本科院校是为地方经济和社会发展培养人才的摇篮和基地，瞄准国家全面振兴东北老工业基地战略与吉林市、吉林省乃至东北老工业基地对人才培养的急需，在外语学科建设上制定和实施适合“外语+专业知识”的复合型高级人才。

培养复合型高级外语人才的紧迫性和现实性

（一）适应复合型高级外语人才的市场需求

既有专业又懂外语的“双料”人才是发展吉林市的工业、旅游业、服务业，发展对外贸易，发展营商环境、政务环境的人才需求，尽管地方高校每年都会有一批批外语人才进入职场人群，但数量的增容和岗位期待间的差距很大，外语应用熟练但专业岗位知识缺乏的问题突出。而且，符合岗位标准的人才流失明显，合格的适用性人才不足，在就业市场中出现了外语人才总供给人数并非缺乏，但用人单位向选聘的人才或不适用或留不住的情形。

（二）适应地方经济发展的人才结构需求

东北老工业基地企业要运用复合型外语人才战略，即在生产、经营与管理中运用和学习外国先进的策略与手段，成为企业获取与保持市场竞争优势，谋求最佳经济效益的法宝。在振兴东北老工业基地企业的工作中，复合型外语人才战略对实现东北老工业基地企业产权结构调整、实现资源优化配置等具有非常重要的作用，并对企业经济增长方式产生前所未有的影响。就吉林市所采取的优化营商环境和政务环境、扩大改革开放、开展“飞地经济”试点、与泰国正大集团的合作、打造东北最安全的投资环境等具体举措说来，无疑都需求对复合型外语人才结构释放出了新的讯号，需要地方院校打破外语人才固有模式，以培养复合型高级外语人才来予以回应和满足。

（三）适应地方高校自身发展的需求

随着我国经济实力的增强和国际地位的攀升,人才的培养起着越来越重要的作用。“211”工程、“985”工程等研究型大学源源不断地为社会输送研究型人才。其他高校则肩负起培养应用型人才的重任。普通本科院校既要求生存，更要谋发展，这就要拥有开放的思维、现实的谋略、开拓的举措，全新的理念指导教学，准确地定位学生和人才市场的需要，并致力于培养基础知识扎实、能力全面、综合素质高、会学习的应用型人才。具体到英语教学，即要培养外语与专业知识共馨、实务能力与服务意识共馨、个人奋斗精神与团队合作意识共馨的“外语+专业知识”的复合型高级人才。

培养“外语+专业知识”的复合型高级人才的思路

（一）从社会角度着眼

社会是人才释放聪明才智、加快成长成熟的基地，人才为社会发展注入生机和活力，社会需求人才和人才需求社会的互需互促关系要求我国对人才管理包括对外语人才管理，要改革目前管理体制，加强外语人才政策的创新意识。注意吸收借鉴现代化的管理理念和管理方法；推进企、事业单位人事制度改革；建立外语人才市场体系，使市场配置外语人才资源的作用日益明显。改革和深化干部人事制度并建立各项新制度，保障和促进各类外语人才脱颖而出。

（二）从高校培养角度着眼

要解放思想，进一步深化教学改革，尝试“外语+专业知识”的培养模式。其中的外语教学是对传统外语教学“听说读写译”外语语言能力的培养，但对要加入的“专业知识”的成分需要定制式和开放式考量。定制式即应根据地方特色经济发展的需要，给学生提供必修选修的专业知识，如必修的人文知识，选修的旅游、贸易等一方面或几个方面的专业知识。外语知识和能力是外语专业学生必修的科目，但外语专业的学生必须学习和掌握一定的人文知识，具有相应的人文素养，不能习得了外语，而对母语的人文素养欠缺，以至于勇气外语尚可，在情商尚却很贫乏，难能了解和接受地域文化、企业文化、人际沟通交流文化。

一言以蔽之，就是要在学习掌握外语知识的同时，加入人文文化、专业实务文化教育。譬如以外语人才服务吉林市经济发展这个预期培养目标说来，学校应对外语专业的学生加入对吉林市市情、经济发展长远期发展目标、支柱性产业和服务行业发展与对外语人才素质需求的培养内容。

（三）从学生自身着眼

任何人才的培养和成长都包括了家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育，在校学习的高校大学生们都必需深谙这一道理吗，在外因式培养教育被不断优化的同时，积极加强内因式的自我培养教育。学习外语专业的高校大学生要端正学习目的，自觉地将学习、就业、为社会多做贡献、快速成长成才的人生价值联系在一起，学习外语专业要发奋图强，学习外语专业的同时要制定好职业生涯规划，这其中就包括了对职业素养的修为，而职业素养的修为就不能仅仅是外语修为，还必须包括外语与专业知识共馨、实务能力与服务意识共馨、个人奋斗精神与团队合作意识共馨的修为，以个人素养修养的不断进步和更好的适应服务经济与服务社会发展需要为努力方向，当进入到职场后，能够成为就职单位的核心员工。