李宏超

当前校园足球在我国的中小学发展的如火如荼，从中央到地方制定了许多政策，投入了许多资金来保障校园足球的发展，为什么唯独式足球这项运动得到了这么大的关注，我们不能只看表面，更要透过现象看本质。足球是世界第一大运动，在全世界受到了大量球迷的关注，我国目前正在由体育大国向体育强国转变，唯独足球的成绩始终提高不上去，这和我国的经济发展、综合国力是不相符的，因此大力发展我国的足球，提高足球水平势在必行。目前成年国家足球队的成绩很难在短时间内提高，其很大原因就是我国足球人口的稀少，选材面很窄，因此发展足球一定要从娃娃抓起，扩大我国的足球人口，目前“校园足球”已经上升到了国家战略层面。此外校园足球还具有许多功能，发展校园足球有利于提高学生的身体素质、有利于调节学生的精神状态，磨炼意志，培养坚忍不拔的毅力、有利于学生团结协作、拼搏进取团队精神的养成、有利于培养良好的文明礼仪习惯，构建和谐校园、可以为学生提供展现自我的舞台、有利于校园文化、班级文化建设、它是德育实施的重要途径，可以促进学校德育工作的开展，并且它可以为国家足球战略培养、输送后备人才提供强有力的保障。

在发展校园足球的过程中，面临的首要问题就是选材问题，我国人口众多，学生的技术也非常庞大，如何在众多学生中选拔出优秀的、有天赋的、适合足球运动的人才呢？这就要运用到运动选材。运动选材是运动训练过程的重要组成部分。只有挑选到具有从事某类运动项目的苗子，教练员才有可能开始对其进行在一定目标下的专业训练，进而完成后续的一系列训练、竞赛任务，实现运动训练目标。因此，运动员选材被视为运动训练的起始点。在发展校园足球的过程中，运动选材的很多具体方法并没有条件去实施，因此从大方向上上总结一些运动选材的选拔方法则非常有必要，经过实践检验的宏观上的选拔方法，可以在现实中给予基层教师指导帮助，揭示当今校园足球选材的一般规律和发展趋势，为校足球队的训练和比赛提供定理论依据，以用来指导实践。

一、研究对象与方法

1.研究对象

本文以天津开发区国际学校小学足球队参加2018年泰达中小学生运动会足球比赛的队员為研究对象。

2.研究方法

（1）文献资料法

通过查阅有关运动选材方面的书籍、论文和学术文章，借鉴学习前人有效成熟的研究成果，作为本论文研究的主要方法和认识问题、解决问题的基础理论。

（2）调查法

调查国际学校小学校足球队队员的运动情况，包括经常从事的运动项目、运动年限、校外培训情况等等

（3）逻辑分析法

对经过整理的数据、资料，利用归纳、对比、演绎推理等逻辑学方法进行综合分析。

二、结果与分析

1.对国际学校小学足球队队员选材中专项基础选拔法的分析

在国际学校小学足球队报名参加比赛的12名队员当中，有6名队员有足球项目的运动基础，占总人数的50%，这6名队员在课余时间报名参加了校外足球培训班，运动年限最少的为两年，最多的为五年，这六名队员在国际学校小学足球队队员选拔的过程中，在众多学生中表现突出，足球项目的基本功非常扎实。在国际学校小学足球队参加了2018年泰达中小学生运动会足球比赛的过程中，这6名队员起到了非常关键的作用，每场比赛首发的7人中，至少有四名队员是有专项基础的学生。因此，在足球队队员的选材过程中，专项基础选拔法为主要选拔方法。运用此方法选拔队员可以十分有效率的选拔出优秀队员。

2.对国际学校小学足球队队员选材中跨界选拔法的分析

在国际学校小学足球队报名参加比赛的12名队员当中，有4名队员有其他项目的运动基础，这四名队员均有篮球运动和田径运动的经历，并且都入选过校篮球队。这四名队员虽然足球的专项技术不是很好，基本功没有那么扎实，但是有非常好的团队意识和大局观，由于足球和篮球都是对抗运动、团队运动，并且在战术上有许多相同之处，因此这4名队员顺利的通过了跨界选拔法，进入到了校足球队，在2018年泰达中小学运动会足球比赛中，这4名队员超水平发挥，起到了很好的效果，为教练在比赛中的战术变化提供了可能。此方法可以在未来选拔人才时进行推广，成为未来人才选拔的发展趋势。在进行该方法进行选拔时，也要考虑学生足球专项基础的实际情况，如果专项基础水平太差，影响到了全队的技战术打法，不宜选拔。

3.对国际学校小学足球队队员选材中兴趣选拔法的研究

在国际学校小学足球队报名参加比赛的12名队员当中，有2名队员既没有足球专项基础，参加过现在培训班，也没有其他同类项目的运动基础，不过这两名学生对足球项目有着强烈的兴趣，在校足球队进行队员选拔时，表现出极大的热情，明显高于其他特生，在进入足球队后，训练时十分刻苦，态度良好，经常询问场上的一些情况该如何处理，体现了兴趣是最好的老师，其中一人，足球天赋非常好，并且在2018年泰达中小学运动会足球比赛中发挥出色，在决赛中打入关键两球。因此在足球队选拔队员时，要适当考虑兴趣选拔法，重视兴趣选拔法，用此方法选拔的学生不宜过多，注意对此类学生后天的培养，平时的训练中给予有效的指导，很有可能收到意想不到的效果。

三、结论与建议

1.结论

（1）在国际学校小学足球队队员的选材过程中，专项基础选拔法为主要选拔方法。

（2）在国际学校小学足球队队员的选材过程中，跨界选拔法发挥了巨大作用。

（3）在国际学校小学足球队队员的选材过程中，适当考虑并重视了兴趣选拔法。

2.建议

（1）在发展校园足球进行运动选材的过程中，还是要以专项基础选拔法为主，推广并大力推广跨界选拔法，适当考虑并重视了兴趣选拔法。

（2）在发展校园足球进行运动选材的过程中，每所学校，每位老师遇到的情况都是不同的，还是要具体问题具体分析，一切从实际出发。