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选材“碰头”好热闹

2014-08-16王有声

快乐作文·高年级 2014年6期
关键词:滁州选材板书

王有声

前几讲,已经向大家介绍了一些闯选材关的办法。下面,再向同学们说一样,叫作开选材“碰头会”。

一、“碰头会”怎么个开法

1. 首先要讲明这种作文选材方法,是课堂内一种集体互帮互学的方式。和“三选一”等不同的是,这碰头会一个人没法开。

2. 在作文课上,老师板书命题后该分头选材了。这时,老师提示大家:“开碰头会议论一下吧。”于是,一、三、五、七各排回过脸去,分别与二、四、六、八各排同学对面而坐,四个人自然成组,一个人当组长。

3. 碰头会开始,四个人分别说出“我打算写什么”。遇到两个人写的内容相同,组长负责协调一下,请其中一人另选内容。

4.直到四个人要写的材料各不相同了,组长宣布散会,分头坐好。

二、为什么要这样做

这种开会碰头选材好处很多:

1. 在集体中,作文选材能力有强弱之分。常开这种碰头会,互相接触,互帮互学,便于取长补短,共同提高。

2. 有的班同学练作文选材,不是总受“千篇一律”那个小魔头袭扰吗?常开这种“碰头会”,彼此所选内容不一样才能散会,“千篇一律”自然无处藏身了。

3. 练过几次后,原先感到选材有困难的同学也会明白:噢,学作文,写什么,要互相躲着,写得与别人不一样才行呢。

三、怎样开这种“碰头会”

这碰头会,知道是怎么回事,明白了这样做的目的,具体做法,很好学。请看下面一例:命题——“我喜爱的一首古诗”。

全班同学先议论一下。

课内学过的就不少。同学发言,老师板书:

五绝——《锄禾》、《江雪》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。

七绝——《早发白帝城》、《清明》、《赠汪伦》、《望庐山瀑布》等。

开选材“碰头会”。

分头坐好后,组长主持讨论。

“我写《江畔独步寻花》。”

“我写《送孟浩然之广陵》。”

“我写《滁州西涧》。”

“哟,我也想写这一首。”

怎么办?组长赶紧帮着协调。她对第三个同学说:“请你把《滁州西涧》让给他写,你再另想一首,行吗?”

“好吧,我写《出塞》,王昌龄的‘秦时明月汉时关……”

组长见四人选材各不相同,宣布散会。

看,经过这样的碰头商量,互帮互学,人人都有的写,彼此写得又不一样。“千篇一律”的现象不见了,大家的选材能力也提高了一步。endprint

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