张密

摘 要：班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。班级文化的内容主要包括：精神层，制度层，物质层。

关键词：班级文化 精神文化 物质文化 制度文化

党的十九大提出了“文化自信”的理念，而文化自信靠从小培养。作为文化教育主阵地学校做好文化建设则是义不容辞的职责和使命，而班级文化则是学校文化的重要组成部分。作为小学班主任的我，在班级文化建设中不懈探索、不断创新，虽建树不多，但也愿意就此工作与同仁分享、交流、探讨。

一、班级精神文化建设

班级精神文化是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。建设班级精神文化，我是这样做的。

1.班级文化名片：青青园中葵。

2.班级口号：葵花朵朵开，精彩天天在。

3.班级学风：自力、自信、自尊、自强。

4.班级班训：我努力、我收获、我成长、我快乐。

5.班级班徽：一棵颗粒饱满，充满生机的向日葵。解读班徽：葵花仰着稚嫩的笑脸，永远向着灿烂的太阳，对于孩子们而言，老师就是阳光，关爱就是阳光，宽容就是阳光，希望孩子们在阳光普照下，健康快乐地成长。

6.班级班歌：《种太阳》。

7.培育优良的班风。优良班风像熔炉一样，对全班学生起着熏陶、感染的作用，是一种巨大的教育力量。任何优良风气的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一个漫长的培育过程，而且往往不会一帆风顺。因此，我们在培育优良班风的过程中，一方面要持之以恒，不屈不挠;另一方面要抓住时机，因势利导。

8.培养健康的班集体舆论。班集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。要培养健康的班集体舆论，首先，要培养学生正确的认识。学生如果没有正确的认识，是不可能有健康舆论的。其次，要正确把握集体舆论，善于启发引导，以确保班集体舆论朝着积极、健康的方向发展。第三，要善于利用舆论工具，充分发挥它们的作用。

9.构建良好的人际关系。良好的人际关系有助于促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作，有助于更好地发挥班级整体效应。构建良好的班级人际关系，教师要树立正确的教育观，加强对学生的政治思想教育，保护学生的正当权益，尊重学生的意愿和情感，培养学生的交往技能。

二、班级制度文化建設

班级制度文化，是指党的有关方针、政策、法规、条例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。建立良好的班级制度文化，我是这样做的：

1.朝读：轻轻地进教室，快速的入座，并很快拿出书本，安静读课文，双手放在桌上，大家一起大声朗读，不做与早读无关的事情，每天早上领读的学生管理纪律。

2.课前准备：下课铃响先不跑，准备书本才离座，上课铃叮叮响，我们快步进课堂，双手伏案脚放平，静等老师把课上。

3.课堂要求：专心听讲，积极发言，不搞小动作，不说与课堂无关的废话，准备好各科用具并带齐，小组内进行评比，坐姿，听讲情况，要求积极发言，回答问题要求站姿标准声音洪亮。每节课评选出优秀的组，奖励一个小葵花笑脸贴。

4.下课后的要求：上厕所，课前准备，摆桌椅，捡垃圾，喝水，办好这五件事，有卫生组长检查合格后才可以出去玩。

5.课间活动要求：不在操场上追跑打闹，不做危险游戏，轻声慢步靠右行，有值日班长检查，记录，做到三为主三禁止。

6.大课间活动要求：铃声响立刻安静整队，有序下楼梯，做操时跟着节奏动作有力到位，有体育委员检查，记录，如果做得好奖励一个葵花贴画。

7.午餐吃饭、散步要求：饭前把手洗干净，有老师检查双手，拿餐盘放到自己桌子上，吃饭时不随意说话，不浪费粮食，不挑食，做到三清三净，有桌长检查。散步要排队整齐行走，散步两圈，不讲话，不乱跑，可以背诗歌，可以背口诀。

8.放学排队放学要求：放学后迅速排好路队，中队长负责，走成一条直线，在路队上不随意讲话，到接送点才可以离开路队跟家长走。

9.班干部要求：每人在班里至少一个岗位，同学评比，班干部要起模范带头作用，首先要严格要求自己，时刻记住自己的岗位，然后再去管理别人。

充分发挥学生的聪明智慧，调动学生的自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生自己去做，让学生做班级的主人，为营造家的温暖贡献自己的力量。

三、班级物质文化建设

班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。在班级物质文化建设中，我是这样做的：

1.班级评比奖励图片设计：把班级口号粘贴在成功板块上，一个月后进行综合评比，综合评定为最佳的孩子，获得班级最优小葵花的称号，可以奖励他把自己得到的葵花贴在笑脸照片的后面，让过往的老师家长学生都来认识他，对于孩子来说这是莫大的荣誉，对于家长来说也是很大的欣慰，以这种大张旗鼓的方式表扬激励孩子们你追我赶向太阳，争做最佳小葵花。

2.班级常规布置：主要用于张贴课程表、作息时间表、值日安排表等等，按照学校的要求摆放，也充分展现葵花班级的特色。

3.“绽放灿烂”板块和门口橱窗的布置内容：每月一次展示机会，经过评比选择，把最优的作品张贴展示在展示台。

九月份：谁的笑脸最多。十月份：我进步啦照片展。十一月份：小葵花画展。十二月份：小葵花儿歌王。一月份：收获的季节  瓜子贴画。

4.黑板报橱窗成功板块布置。