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学习马克思主义思想方法和工作方法的价值分析

2019-12-23沙玉霞

新西部·中旬刊 2019年11期
关键词:思想方法工作方法马克思主义

【摘 要】 我党做好各项工作离不开科学的方法,我党有效的治国理政更离不开科学的方法。学习掌握正确的思想方法和工作方法,既是我党思想理论建设的重要内容,又是推进我国革命和建设事业的重要保证,还是提高领导干部能力水平的客观要求。

【关键词】 马克思主义;思想方法;工作方法

科学的思想方法和工作方法,是人们做好各项工作的重要保证,是我党有效治国理政的“利器”。这里的“科学的”思想方法和工作方法,是指在马克思主义的指导下,用马克思主义的基本原理分析问题、解决问题的方法。其中,思想方法,是在马克思主义哲学世界观的指导下,人们观察认识世界的思维方法;工作方法,是在马克思主义哲学方法论指导下,人们分析改造世界的工具手段。

我党领导人历来重视思想方法和工作方法问题。毛主席说:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”[1]尤其是“实事求是”的提出,奠定了我党科学思想方法、工作方法的理论基础。坚持解放思想、实事求是是邓小平同志特别强调的思想和工作方法。江泽民、胡锦涛同志继承和发展了这些方法,并在此基础上强调要与时俱进,坚持调查研究,坚持走群众路线等工作方法。习近平总书记对方法论问题也非常重视。比如,他强调要运用多种科学的思维方法,像辩证思维、创新思维、历史思维、底线思维等,来分析改革发展过程中的重大问题。从工作方法看,他提出要抓住“关键少数”,注重稳中求进、久久为功,坚持问题导向、精准发力等等,形成了一套行之有效的科学方法。[2]

科学的思想方法和工作方法是党的理论、路线和策略的重要组成部分。学习掌握正确的科学方法,意义重大。

一、我党思想理论建设的重要内容

重视思想建党、理论强党,是我党的特有优势和重要法宝。习近平总书记说,重视在思想上建党,是党自成立开始就非常关注的问题。[3]对马克思主义哲学的学习是思想建党的重要内容之一,学习马克思主义哲学的过程,同时也是学习和运用马克思主义科学方法的过程。正如恩格斯所说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法”。[4]毛泽东同志也说过:“世界本来是发展的物质世界,这是世界观;拿了这样的世界观转过来去看世界,去研究世界上的问题,去指导革命,去做工作,去从事生产,去指挥作战,去议论人家长短,这就是方法论,此外并没有别的什么单独的方法论。” [5]因此,学习马克思主义哲学,既是学世界观,学如何看待问题的思想方法;学习马克思主义哲学,也是学方法论,学如何改变世界的工作方法。

从党的实践中看。比如延安整风运动,作为一次伟大的马克思主义思想教育运动,主要就是对马克思主义思想方法的学习。在1941年9月,毛泽东同志给中央研究组写的一封信里,就指出整风运动要 “以研究思想方法论为主”。而且,在整风运动期间,他还主持编辑了一本书——《马恩格列斯思想方法论》,作为整风运动的学习文件。由此可见,整风运动的主旨就是学习马克思主义思想方法。[6]再比如,“文革”之后的真理标准问题的大讨论,是党在思想上、理论上最根本的拨乱反正。这次大讨论也是重新学习马克思主义哲学、学习马克思主义解放思想、实事求是;坚持真理,修正错误;忠于实践,理论联系实际科学方法的过程。

二、推进我国革命和建设事业的重要保证

实践证明,无论是革命事业,还是建设事业的顺利推进,都离不开正确的、科学的方法指引。运用正确科学的方法,党的事业就能取得成功胜利,反之,就會遭遇挫折和失败。

1、中国革命与科学方法论

十年内战期间,以王明为代表的若干“左”倾思想代表人物,虽然知识渊博,对共产主义也有崇高的信仰,但是脱离了中国实际,照抄照搬苏联模式,思想方法工作方法出现了问题,陷入教条主义,给我国革命事业带来巨大灾害。在历史紧要关头,以毛泽东为代表的中国共产党人,紧密结合中国实际,深入工人农民中调查研究,最终找到了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。

除此之外,在革命的过程中,我党在毛泽东同志的领导下,坚持和运用历史唯物主义,强调人民的作用,把人民群众的利益放在工作的重要位置上,将没收的地主土地分给农民,获得了群众的支持和拥护,并最终依靠人民推翻了国内外反动势力,建立了新中国。

2、新时期中国社会主义建设与科学方法论

建国后前几十年,党领导人民通过三大改造,建立起社会主义公有制,社会主义建设取得巨大成就。但同时,由于对马克思主义的教条化理解,社会主义事业也出现了波折。“文革”之后的真理标准问题大讨论,以及十一届三中全会的召开,以邓小平同志为核心的党中央,坚持和运用马克思主义理论、方法,冲破“左”的束缚,冲破“两个凡是”的束缚,纠正了党员干部和人民群众思想上的教条、混乱,拨乱反正,把工作重心从阶级斗争转移到经济建设上来。并从我国当时的实际出发,对比世界上其他社会主义国家的经济发展和社会变革,运用矛盾分析方法,找到了一条适合中国实际的中国特色社会主义道路,引领中国的社会主义事业,从迷茫走向正轨。[7]

3、新时代中国社会主义建设与科学方法论

党的十八大之后, 国家取得历史性成就,实现历史性变革。原因有多方面,但和科学的思想方法、工作方法密不可分。

十八届中央政治局两次集中学习过马克思主义哲学,分别学习历史唯物主义基本原理和方法论、辩证唯物主义基本原理和方法论。集中学习的目的之一,就是学习马克思主义的科学方法,提高领导方法和艺术。习近平总书记说,中国共产党人的世界观和方法论就是辩证唯物主义, “四个全面”战略布局协调推进,两个百年奋斗目标、中国民族伟大复兴的中国梦的实现,必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。[8]实践证明,只有正确运用马克思主义科学方法,并与我国的实际相结合,我国未来的发展道路才会更加光明。

三、提高领导干部能力水平的客观要求

“事必有法,然后可成”。习近平总书记强调,领导干部无论从事什么工作,最紧要的是掌握科学的世界观和方法论,把思想方法搞对头。他说,领导干部专门知识不缺乏,不少人受过专门训练,但是很多人不学哲学,不善于辩证思考,需要在思想方法和工作方法上提高一步。

比如,开展“双招双引”,需要弄懂、会用专业化、精准化的方法,不能停留在“大呼隆”招商时代,停滞不前;推动经济高质量发展,迫切需要在思想上及时转变,把精力放在依靠科技进步、劳动者素质提升和管理创新上来,摒弃那些粗放发展的方法;学会正确运用市场手段和行政手段,处理好政府和市场“两只手”的关系;注重改革过程中的整体性、协同性等等。

方法不够高,不够用,就会出现“方法荒”,导致工作水平上不去,这种状况对推进中国特色社会主义的伟大事业极为不利。只有学习和掌握科学的思想和工作方法,我党解决改革发展基本问题的本领才能不断提高,中国特色社会主义事业才能不断被推向前進。

【参考文献】

[1] 毛泽东.毛泽东选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.139.

[2] 邓清柯.科学方法论是我们党治国理政的看家法宝[n].湖南日报,2017-6-20(4).

[3] 杨耕.不断接受马克思主义哲学智慧的滋养[n].光明日报,2019-3-11.

[4] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集(第39卷)[M].北京:人民出版社,2006.406.

[5] 毛泽东.毛泽东著作专题摘编(上卷)[M].北京:中央文献出版社,2003.30.

[6] 梁柱.最要紧的是把思想方法搞对头——纪念中国共产党诞生90周年[J].红旗文稿,2011(09).

[7] 张博宇.用马克思主义方法论谈中国革命与建设[J].学理论,2018(07).

[8] 习近平. 辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论[J].求是,2019(01).

【作者简介】

沙玉霞(1979—)女,山东武城人,中共德州市委党校(德州行政学院)管理学教研部讲师,研究方向:公共政策,政府治理创新.

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