浅析现代教育技术在本科体育教育改革中的应用

2019-12-23韩良子沈阳航空航天大学体育部辽宁沈阳110136

文体用品与科技 2019年18期

□韩良子（沈阳航空航天大学（体育部）辽宁沈阳 110136）

现代教育技术的发展现已成为本科体育教育改革的重要内容。现代教育技术是现代社会教育活动中采用所有技术的总和，在尖端科学技术发展过程中出现的产物，其伴随着信息化技术的不断提升。现代教育技术的出现，对教育方式有着明显的改变，其为本科体育教学带来了巨大的冲击，因此，利用现代教育技术在本科体育教育进行改革成为了必然途径。

1、现代教育技术对本科体育教学的影响

1.1、传统教育观念的冲击

教育观念对整个教育的行为和目标具有着重要的影响，其对教育的方向具有重要的指导意义。随着现代教育技术对教育的落实，多媒体技术在教学活动中运用，部分学校对校园教学网络也进行了有效建立。这些新型教育技术的出现，都为传统的教育观念带来了严重的冲击。同时对教育的多样化进行的保证，影响了体育教育的个性化，对体育教育的发展方向具有较强的指导意义。

1.2、教学方法的冲击

传统的体育教学受到应试教育的影响，在对体育进行教育的过程中，不能对体育教学进行重视，从而导致学校在对场地进行建设的过程中，出现了面积较小的现象。同时，也对器材数量和质量等设施具有重要的影响作用，不能使设施达到相应的要求。此外，由于相关人员对体育教育的不重视，使本科教学过程中出现了体育课程较少的现象，使得体育教师无法在教学过程中对学生进行传授，对学生的良好锻炼习惯养成没有任何帮助，对学生的身心健康发展产生了严重的影响。而现代教育技术的出现，使体育教学脱离了传统应试教育的影响。在体育教学过程中，对现代教育技术进行融入，可以对多种方法进行实施，可以有效保证体育教学的趣味性，对学生的良好习惯养成具有重要的意义。

1.3、教学内容的冲击

传统体育教学过程中主要是运动竞赛等多种形式。本科体育教学活动中，主要以教育为目的，通过对运动比赛等组织，从而对体育教育进行渗透。现代教育技术的出现，在本科体育教学中具有重要的影响作用，其对体育教育的改革产生了引导，从而对体育教学内容的多样化进行了引发，对后续的体育教学活动具有重要的影响意义。

2、现代教育技术对本科体育教学的必要性

2.1、提高体育教育质量

对体育教育质量的提升主要表现在以下几个方面：第一，现代教育技术的应用可以为体育教师提供良好的工作环境，从而使体育教师认识到提高自身能力的重要性，促使体育教师对相关知识进行自主学习，从而对自身的知识结构进行提升。第二，现代教育技术采用多媒体等教学手段，有效促进学生对体育知识的掌握能力，从而对学生学习体育教育的积极性进行提升，对体育教学的质量提高具有重要意义。

比如在进行乒乓球教学的过程中，传统的乒乓球教学只要求教师具备相应的乒乓球知识，在课堂上对学生进行讲解，随后让学生自主进行乒乓球的练习。但是，现代教育技术的出现改变了这一现状，现代教育技术可以通过对多媒体的利用，将乒乓球教学的关键点在多媒体上进行展现，从而促进学生对乒乓球知识点的直观感受，让学生在愉快的教学环境中，进行乒乓球的学习。这就要求教师不仅要对相应的乒乓球知识点具有详细的掌握，还需要教师具备相应的现代教育技术，从而通过对现代教育技术与乒乓球知识点的融合，对乒乓球教学的趣味性进行提升，有效提高学生对乒乓球教学参与积极性。

2.2、促进本科体育教育持续发展

可持续发展是我国目前发展过程中的最主要目标，其通过对发展的不断深化，从而对发展的新概念进行形成，具有整体性、系统性和综合性的特点，对于我国的各个领域都具有较强的指导意义。本科体育教育的过程中，也应该对可持续发展进行落实。因此，应对本科体育教学不断落实，重视人力资源尤其是教师资源的开发。对现代体育人才的有效开发，可以实现本科体育教育的可持续发展。因此，现代教育技术可以有效保障体育教育的可持续发展，对体育教育的发展具有重要的现实意义。

2.3、实现本科体育教育现代化

目前，现代教育理念已经在我国教育行业中进行了广泛渗透，在本科体育教学的领域中，对相应的现代化教育技术进行运用，可以对体育教育的目标进行有效实现，促进体育教育的现代化。在体育教育的过程中，需要对综合性的人才进行培养，从而对教育理念的现代化进行实现。在现代教育技术的应用过程中，还可以对师资队伍的现代化进行实现，对现代教育现代化的目标进行有效完成。

3、现代教育技术在本科教育改革中的应用

3.1、对教育观念的转变

运用现代教育技术对本科体育教育进行改革，首先要转变自身的教育观念，让本科院校师生正确认识到现代教育技术的重要性，从而提升自身在本科体育教学过程中应用现代教育技术的能力。同时，本科院校师生还要正确认识到现代教育技术对于体育教育改革具有重要作用，只有使用现代教育技术对本科体育进行教学才能满足当前社会对教育的具体要求，从而对本科体育教育的质量进行提升。如果本科院校师生没有意识到现代教育技术在本科体育教育改革中的重要性，即使现代教育技术再先进，也无法对其自身拥有的作用进行发挥，从而无法对本科体育教育进行促进，对本科体育教育的发展没有任何帮助。

比如，在对乒乓球进行教学的过程中，如果教师不能对自身的现代教育技术理念进行树立，即使现代教育技术再先进，教师也无法在乒乓球教学过程中对现代教育技术进行应用，从而无法对乒乓球教学的质量进行提升，对于乒乓球教学没有任何帮助。这样的现代教育技术只是空壳，无法对体育教育质量进行提升。因此，必须要本科院校教师对使用现代教育技术进行教学的观念进行树立，才能保证现代教育技术在本科体育教学过程中发挥自身的重要性。

3.2、加强信息技术与本科体育教育的融合

随着现代化教育理念的提出，在教学过程中对现代教育技术进行应用已十分广泛，信息技术已经在本科校园中出现了广泛的存在。其中以多媒体技术为主要核心内容，信息技术在校园的各个方面都有所涉及。对现代化教育技术的应用，可以对体育教学的质量进行提升，同时可以对体育教学的高效性进行保证。现代教育技术和本科体育教育的融合，可以对传统的教学模式进行改变，对教学环境进行不断改善，从而让学生在良好的环境中对体育知识进行学习，从而对教学结构进行不断优化，对学生后续的体育知识掌握具有重要的现实意义。因此，需要将信息技术进行融合，从而正确使用现代化教育技术不断提升，保证体育教育的质量和高效性。比如，本科体育教师在对乒乓球进行教学的过程中，传统教育观念只使用讲述的方式对学生进行教学，这种方式不能让学生在积极的氛围下对兵乓球技能进行提升，容易让学生对乒乓球的学习产生枯燥性，从而丧失其积极性。现代教育技术在体育教学中的出现，改变了这一现状。现代教育技术的出现，通过对兵乓球知识点与现代教育技术的完美融合，对学生的乒乓球知识的掌握能力进行提升。教师可以通过动画的形式对学生进行乒乓球教学重点的讲解，从而促进学生积极性的不断提升，促进学生对于乒乓球技能的不断学习。此外，在现代教育技术的提出，还可以促进学生对乒乓球技能的应用。传统教学方式知识通过对学生乒乓球技能的训练来提高学生的乒乓球掌握水平，但是由于体育课程的局限性，学生无法在课堂外进行训练，而现代教育技术的提出，使学生可以在课余时间对乒乓球教学进行训练。教师通过录制视频的方式对学生进行讲学，让学生可以在课余时间内有所参照，从而促进学生乒乓球技能掌握水平的不断提升。此外，教师也可以利用现代教育技术对乒乓球教学的相应app进行研发，从而让学生在手机上就可以实现对乒乓球的学习，这对学生掌握乒乓球技能具有重要的促进作用。

3.3、对应用环境进行建设

本科院校在对体育教学的过程中，对现代教育技术进行应用的条件就是要对相应的现代教育技术环境进行创造。要想对现代教育技术进行推广，首先需要建设相应的应用环境，其中主要包括对硬件以及软件的建设。硬件环境其中主要包括校园网等，通过对硬件环境的建设可以在本科体育教学中对现代化教育技术进行应用。因此需要本科院校相关人员着重关注，从而促进在本科院校内对硬件环境的不断建设。但是，在本科体育教育过程中，仅仅凭借硬件环境无法对现代教育技术进行实施，还需要对软件环境进行创设。软件环境一般包括相应的数字化学习资源等，其中还需要对相应的体育教师队伍进行建设，通过体育教师对现代化教育技术的不断掌握，从而实现在教学过程中对现代化教育技术进行应用。只有在本科院校中对相应的应用环境进行创设，才能保证在体育教学中完美应用现代化教育技术，从而促进体育教育质量和效率的不断提升。对本科院校的体育教师队伍进行创设，就需要本科院校的相关人员加强对院校内体育教师的培训，从而对体育教师的应用能力进行提升。此外，还需要对具有高应用能力的体育人才进行开发，从而促进体育教师人才在本科院校体育教育中发挥其自身的作用，促进学生对体育技能的不断掌握，对培养综合性人才做出巨大贡献。