□武振盛（广东科学技术职业学院 广东 珠海 519090）

伴随着篮球运动的发展，篮球已成为高校体育教学中的重要课程。对学生战术意识的培养也已成为高校篮球教学训练的重点。篮球战术意识是篮球运动员通过长期的篮球运动实践，逐渐积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动。对篮球运动员来说，良好的战术意识不但可以促进自身优势的发挥，而且还能提升自身的战术执行力，使自身能够更好得与队员之间协调配合，最终提升整个团队的综合实力。概而言之，篮球技术的发挥和战术配合都离不开战术意识，都需要战术意识提供支撑。

1、篮球战术意识概述

篮球战术意识体现了运动员的篮球技术水平，其是在运动员在长期反复训练和实战中所积累起来的对篮球运动的本质意识以及对基本规律的掌握程度。运动员对篮球运动本质的认识主要表现在对篮球运动轨迹的准确预判，例如从对手的表现出来的动作、篮球技术水平等方面来判断篮球可能的运动轨迹，进而充分发挥自身的优势，实现与队友的紧密配合，最终战胜对手。由此可知，运动员个体的篮球战术意识与整个团队的综合水平息息相关，会直接影响到整个团队的技术水平和战术水平的发挥。

2、战术意识在篮球运动中的重要性

篮球运动员的所具有的战术意识是其在长期的篮球训练和实践中积累起来的，其对篮球技、战术水平的发挥有着十分重要的作用。

首先，篮球战术意识能够有效地促进运动员技术水平的发挥。在篮球运动中，篮球技术发挥的好坏对整个团队的战术配合有着直接的影响，如果篮球运动员具备良好的战术意识，就能有效的促进其篮球技术水平的发挥，进而为整个团队发挥良好的技术水平提供保障。

其次，篮球战术意识能够有效地提高队员的战术配合效果。在篮球运动中，战术意识是战术运用的基础，只有队员都具备了良好的战术意识，充分地理解自己所扮演的角色和责任，才能够实现整个团队战术的良好配合，提高战术配合的效果，进而有效地组织攻防，最终获得比赛的胜利。

最后，篮球战术意识有利于在篮球场上获得主动权。在篮球运动中，能否获得球场上的主动权，会直接影响到整个球队取胜几率的高低，也就是说，如果能够获得球场的主动权，就能提升球队的获胜几率。

总之，如果能够有效地提高篮球队员的战术意识，就能够有效地提升整个团队的整体战术执行力，促进整体水平的发挥，最终获得比赛的胜利。

3、高校学生篮球战术意识的现状

3.1、缺乏战术意识认知

现阶段，绝大部分高校对篮球战术意识缺乏足够的认知，也并未系统地对篮球战术意识进行科学地分析，而且在具体的篮球教学过程中，并没有对战术意识进行有效的应用。很多高校在开展篮球教学时，并未对战术意识的培养引起足够的重视，使得高校学生对篮球战术意识缺乏认知，最终导致学生在进行篮球训练或比赛时经常出现各种各样的失误，无法正常发挥出本身应有的水平。

3.2、文化素质教育不足

目前，高校的篮球教学仍然侧重于学生篮球实践能力的培养，而对学生文化素质教育却有所忽视。事实上，文化素质教育对学生学习篮球运动同样非常重要，其对学生掌握篮球相关理论知识具有十分重要的作用。通过篮球理论知识的教学，可以有效地培养和提高学生的篮球意识，促进他们练就扎实的篮球基本功，进而提高他们对篮球技巧的运用水平。

3.3、篮球思维落后

据相关调查得知，当前大部分高校学生的观察判断能力不强，从而使得他们篮球运动学习的思维水平不高，仍然停留在最初的水平。在篮球比赛中，他们所关注的往往是比赛双方在赛场上所表现出来的技、战术水平的对抗程度，而很少顾及对比赛情况的分析和宏观把握。此外，在比赛过程中，部分学生对对方的战术变化也不能及时的发现。而学生所表现出来的这些现象根本原因就在于他们篮球思维比较落后，观察和判断能力不强。

4、高校篮球教学训练中学生战术意识培养的策略

4.1、注重培养学生战术意识

在传统的篮球教学中，高校教师往往都将教学的重点放在对学生的篮球技巧的训练上，而对学生战术意识的培养却并未引起应有的重视，这种篮球教学方式极大地阻碍了篮球教学质量和教学效果的提高。为此，在具体的篮球教学中，高校教师应当根据学生的实际情况制定相应的教学训练计划，并且有针对性的选择相关战术教学内容。例如可根据学生的实际情况有针对性地选择1-2个战术，对学生进行固化训练，待学生掌握之后在选择其他的战术对其进行训练。在一般情况下，高校教师可以从以下三个方面来对学生进行篮球战术意识训练。一方面是让学生明确和熟悉篮球战术的基本路线，了解自己跑动的原因和目的；第二方面是加强对学生的总结、分析和观察能力的培养，使学生具备基本的战术素质；最后一方面则是引导和帮助学生了解篮球战术的具体任务，时学生能够以最快的速度进入角色，最大限度的完成自身的职责。

4.2、注重学生文化素质培养

在高校体育教学中，教师应当既要注重体能训练的培养，也要重视对学生文化素质的培养，只有这样才能更好地、全面地提高学生的综合体育素质。就高校篮球教学来说，教师应当在篮球教学实践中穿插传授一些其他学科的教学教学内容，这样可以对提高学生身体素质和体育教学水平起到很大的促进作用。在教学过程中，不能死板遵循传统地篮球教学理念，而应与时俱进，注重学生篮球理论水平和实际篮球技巧的提升，要将篮球的战术素养教育贯穿于教学过程的始终，只有这样才能切实地提高学生的篮球战术应用水平。

学生的篮球理论水平会直接影响到篮球课程的学习，因此，教师在篮球教学时，应当将篮球理论知识与实践融合在一起，让学生理论结合实际，进而更好地理解战术意图，提高战术意识。

4.3、加强学生技、战术训练

篮球的战术意识是运动员通过长期的技战术训练形成的，因此，在高校的篮球教学训练中，对学生加强技术训练和战术训练非常重要。篮球技术训练和战术训练并不是孤立的，它们之间有着非常密切的关系，篮球战术训练是在技术训练的基础上进行的，其训练的好坏与学生对技术能力的高低有着直接的关系。

在篮球的技术训练上并没有速成方法，其除了要对学生进行系统的篮球技术教学之外，还要通过实战来进行巩固和提升。在具体的篮球技术教学过程中，教师既要让学生了解篮球技术的要点，掌握相关技术原理，还要提高其对篮球技术的实际应用能力，确保其能实战中灵活、准确地运用，使其逐步形成战术意识。

在篮球战术训练上，教师首先要根据学生对篮球技术的实际掌握情况进行相应的篮球战术教学，有针对性的对学生进行战术的讲授和训练。篮球的战术训练同样没有捷径可循，其是一个循序渐进，由量变到质变的过程，在对学生进行战术训练时，先要让学生理解和掌握一些基础战术，通过基础战术的训练来发现和纠正学生所存在的问题和不足，之后再将技术训练和战术训练进行融合教学，进而提升战术训练的效果。例如，在进行三线快攻的战术训练时，可以将奔跑和上篮技巧结合在一起进行训练，促进学生形成快攻的战术意识。

4.4、加强学生思维观察力训练

思维观察能力对篮球战术意识的提高有着十分重要的作用。在具体的篮球教学过程中，教师应当根据篮球运动的特点对学生进行专门的篮球战术思维模式训练，使他们能够在正确运用篮球技术的基础上形成战术意识，并通过组织和参加篮球比赛来促进学生篮球战术意识的提升。通过让学生进行篮球比赛，可以让学生处在不同的对抗情境中与对手进行真正的较量，进而促进他们战术意识的形成和提升。并且，通过进行比赛，可以提高学生对对手意图的判断能力和分析能力，进而提高自身与队友之间的协同配合能力，充分发挥自身的技术水平，掌握赛场的主动权，最终赢得比赛的胜利。在比赛中，运动员需要通过视觉迅速、准确的捕捉和把握空间、方位、距离以及速度等变化量之间的关系，之后再有目的的采取动作。同时，对学生进行专项智力培养也是提高学生战术意识的重要方面，只有学生具备了一定的智力素质，才能更好地理解和掌握篮球运动的规律和本质，促进学生思维能力和战术意识的提升。

4.5、培养学生良好的比赛情绪

良好的心理素质也是战术意识形成的重要条件，因此，在篮球教学过程中要求学生要时刻以积极的心态去应对所发生的任何情况，时刻保持清醒的头脑，只有这样才能在比赛中不会自乱阵脚，保持良好的战术意识，赢得胜利的机会。

4.6、鼓励和帮助学生积累比赛经验

实践出真知，在篮球教学中，教师应当积极组织和鼓励学生进行实战比赛，让学生通过参加比赛来积累战术经验，同时提高学生在比赛中对各类情况的观察和预判能力。此外，通过让学生进行比赛，教师可以检验自己的教学效果和掌握学生的战术意识情况，进而进行有针对性的指导，提高学生的战术意识和实践能力。当然，在比赛中不管学生是否获得了胜利，其所获得的经验都远超日常训练，并且所获得的经验会对他们战术意识的提升发挥关键的作用。因此，在具体的篮球教学过程中，教师除了对学生进行日常的基本训练之外，还应尽可能地为学生提供或创造实战比赛的机会，让他们积累实战经验。通过对他们进行实战指导，使他们在面对各种情况时具备理性分析和快速应对的能力，进而促进战术意识的提升。

5、结语

总之，在高校篮球教学中，加强对学生篮球战术意识的培养具有十分重要的意义。只有让学生具备良好的战术意识，掌握战术的灵活运用，才能在面对复杂多变的情况下冷静的做出正确的应对。因此，教师在具体的篮球教学训练过程中，重视对学生战术意识的培养，根据学生的实际情况有针对性地运用科学的方法进行教学和训练，将理论与实践相结合，不断地提高学生的战术水平。