饶培培

（九江职业大学，江西 九江 332000）

随着教育改革的深化发展，各种新型的教育理念和教育模式被应用于教育实践中，教育的信息化水平不断提升，教育质量得到了改善。基于翻转课堂的混合式教育模式是在教育改革的背景下出现的，这种教育模式很受师生的欢迎。基于翻转课堂的混合式教育模式突破了传统，在翻转课堂模式下，各种知识技能的学习都可以借助于网络手段完成。教师根据教学大纲要求，基于学生学习情况，创设多种教学视频，设置多种教学资源，并把相关学习材料上传到相关网络学习平台上，供学生在课前进行自主学习。在教师的引导下，学生通过网络平台学习相关课程内容，对课程内容的进行消化吸收。在课堂上，师生之间进行充分的互动，对一些存在的问题进行讨论解决，这样，通过线上和线下两种途径，可以实现教学效果的最优化。

一、基于翻转课堂混合教学模式在财务会计课程教学中应用的优势分析

（一）能够做到因材施教

基于翻转课堂混合式教育模式在财务会计课程教育中应用，能够实现因材施教的教育目标。通过这种教育模式，学生在课前需要自主完成教师设置的学习任务，需要做一些小测试或者是一些作业，并且把相关自主学习成果提交给教师。教师根据学生的课前自主学习情况反馈，对学生的会计基础知识和技能掌握的情况进行了解，对学生自主学习效果情况进行判断，然后确定课堂教育重点，讨论主题，对课堂教育内容进行设计，对课堂组织形式进行设计，这种教育设计更符合学生的实际情况。……