蒋景龙 孙希静 刘小波

摘  要  以川渝地区11所师范类高校共青团微信公众号为数据采集对象，对其发文量和阅读量进行分类统计分析。研究发现，各高校共青团微信公众号存在发文量差异较大、发文内容不平衡、青年学生参与度不高等现象。基于此，提出新媒体在高校共青团的运用与创新策略。

关键词  高校共青团;新媒体;微信公众号;宣传

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360（2019）19-0038-04

随着移动互联网技术和数字通信技术的迅猛发展，信息传播和接受方式发生了巨大变革，当今中国显然已经进入了“微”传播时代[1]。人们借助移动终端，通过网络图文、视频、音频等多种方式，进行海量的信息共享和互动。移动互联网的发展深刻改变着青年的思维方式、行为方式以及生活方式[2]。如何运用新媒体对青年大学生进行有效的思想引导与成长成才服务是高校共青团工作的重要命题[3]。

1  数据与资料来源

本文选取川渝地区11所本科师范院校（西南大学、四川师范大学、重庆师范大学、西华师范大学、内江师范学院、绵阳师范学院、乐山师范学院、成都师范学院、重庆第二师范学院、长江师范学院、阿坝师范学院）共青团（校团委）的微信公众号为样本。同时选取2018年第二学期（9月至12月）4个月中每月第二周（9月3日至9日，10月8日至14日，11月5日至11日，12月3日至9日）進行微信公众号运行情况数据统计。经过对11所高校共青团微信公众号基本情况的梳理和被选择时段基本数据统计，结果见表1。

由表1可以看出，川渝地区11所师范类高校均建立了共青团官方微信平台，且都是以“青春”“青年”或者“某某学校团委”等形式命名。其中以“青春”命名的高校最多，共计5所，以“青年”命名的有2所，以“某某学校团委”命名的有3所。同时由表1可以看出，在数据统计时段内，发文量最多的为乐山师范学院达（63篇），最少的为内江师范学院（9篇）;而平均阅读量最高的为长江师范学院（高达1 963人次），最少的为乐山师范学院（160人次）。因此，可以看出每所高校之间的发文量和平均每篇文章的阅读量差异较大。

2  高校共青团新媒体运用现状分析

为了更加深入了解各高校共青团运用微信公众号宣传情况，在查阅相关文献以及仔细浏览各高校发文内容的前提下。本文对各高校被选时段内在共青团微信公众号上推送的文章，依据内容的不同进行了分类，共计9大类：校园新闻（学校重大活动、事件报道）、团学动态（共青团相关活动动态）、人物团体（校园人物、团体故事与事迹介绍）、时政热点（时事政治、社会热点问题）、创新创业（大学生创新、创业相关活动与报道）、公益实践（大学生支教、志愿服务、三下乡等内容）、校园资讯（校园各类讲座、通知等）、生活资讯（衣食住行、关注大学生思想情感相关文章、评论等）、趣味内容（大学生喜爱的轻松、趣味内容）。通过对每篇文章进行分类，分析不同类型文章的发文量和阅读量，以此可以更加明确分析各高校共青团微信公众号在宣传工作中的运用现状。

2.1  各类型发文量分析

依据9大类型的发文数据，统计每一类型11所高校共青团微信公众号的发文量，见图1。

由图1可得，各类型中发文量较高的分别为校园资讯、校园新闻和团学动态板块，发文高达60余篇;生活资讯、趣味内容、公益实践、时政热点四类发文量在20至40篇;相比而言，创新创业和人物团体发文数量最少，仅有几篇。由以上数据分析可得，各高校共青团微信公众号发文的主要类型集中在校园资讯、校园新闻以及团学动态三大类，倾向于关注学校重大活动、事件报道，校园各类讲座、通知以及共青团相关活动动态。

2.2  各类型阅读量分析

依据9大类型的发文数据，统计每一类型11所高校共青团微信公众号的发文的平均阅读量，见图2。

由图2可以得知，各类型阅读量最高的为校园资讯（1994人次），其次为人物团体、趣味内容、生活资讯、团学动态四个类型，平均阅读量在400～620人次之间;平均阅读量较低的为创新创业、校园新闻、时政热点、公益实践四个类型，其平均阅读量低于330人次。由此可见，各高校学生对校园资讯更加关注，但是对于创新创业、校园新闻、时政热点、公益实践的关注缺乏兴趣，如何全面提高青年学生对高校共青团新媒体的兴趣，是未来高校共青团工作的重点之一。

2.3  各高校共青团微信公众号学生参与度分析

利用各高校发文的平均阅读量和各高校在校生人数，计算平均阅读量与在校生人数的比值，确定为该校学生在该校共青团微信公众号的参与度（见表2）。

由表2可知，在数据统计时段内，各高校发文平均阅读量160～1 963人次，平均值为611人次;各高校在校生人数为1.0～5.3万人，平均2.4人;各高校平均阅读量与在校生人数之间的比值为0.010～0.098，平均值仅为0.028。由此可以看出，各高校共青团微信公众号学生整体参与度不到3%，参与人数极少。高校应立足宣传内容与形式的创新，不断提高学生参与度，将共青团微信平台宣传工作推向新的台阶。

通过对川渝地区师范类高校共青团微信公众号在统计时段内的发文量和阅读量进行分类统计分析，可以发现：各高校共青团微信公众号发文的主要类型集中在校园资讯、校园新闻以及团学动态三大类;相对来说，创新创业和人物团体发文较少。从阅读量来看，校园资讯的阅读量遥遥领先，表明学生对其关注度更高;但对于创新创业、校园新闻、时政热点、公益实践的关注度很低。从学生参与度来看，参与度最高达0.098，最低为0.10，平均值为0.028，参与度极低。如何提高学生对微信公众号参与度是所有高校共青团都应该思考的问题。

3  高校共青团运用新媒体运用存在的问题及对策

3.1  运用微信公众号宣传存在的问题

通过对川渝地区师范类高校共青团微信公众号在发文量、阅读量、参与度等方面的分析，可以得出目前川渝地区师范类高校运用共青团微信公众号宣传存在以下现象。

3.1.1  发文量差异较大，发文内容上存在不平衡

各高校法发文量总量达310篇，最多达到63篇，最少的则只有9篇，发文数量差异大。从内容上看对于校园新闻、资讯发文过多，而对于公益实践、时政热点、创新创业、优秀人物团体发文偏少，发文内容上存在不平衡。

3.1.2  阅读量低，学生的关注度不够

根据前面数据分析，各高校共青团微信公众号推文的平均阅读量只有610人次，平均参与度值为0.028，而各高校平均在校生人数24 273人，可见学生对微信公众号发文的关注非常低。高校共青团微信公众号在宣传上远没达到理想的效果，需加强改革与创新，增强学生的关注度。

3.1.3  专业程度低，内容特色不明显

通过研究各高校共青团微信公众号的发文量、文章阅读量以及文章内容可以得知，目前各高校共青团运用微信公众号的专业程度低。内容以新闻和资讯类为主，作为共青团的宣传媒介特色不明显，缺乏内容的创新。并且在文案上、图文编辑上、视频与音频的制作与处理上以及宣传推广上，显得较为粗略，缺乏专业指导。

3.2  高校共青团新媒體运用与创新策略

3.2.1  优化推文的数量和质量，突出思想引领作用

在推文数量上，目前各高校整体上已达到较高水平，平均每所高校每天1.1篇，但是青年学生对共青团微信公众号的关注度却依旧很低。其原因之一就是文案质量较差，难以引起青年学生兴趣。因此，应多了解青年学生的生活，每篇文案都需要经过精心策划与编辑，在语言、图文编排、内容上力求创新，做到传递信息的同时，不断吸引青年学生的兴趣，展现新媒体的魅力。另外，加大公益实践、时政热点、创新创业、人物团体等内容的推送，引导青年学生热爱公益实践活动，关心国家大事，敢于创新，勇于拼搏，让共青团在青年学生成长道路上真正发挥思想引领作用。

3.2.2  吸收专业宣传人才，组建专业化宣传队伍

微信公众号宣传包含了图文、视频、音频等多种手段。在文案的编辑，图片、视频的拍摄与后期制作，音频的处理等多个方面设计到专业技术。目前，高校共青团宣传工作绝大数是学生干部兼职，缺少专业人才指导，导致宣传内容较为粗糙，缺乏创新。随着移动互联网在未来的重要性不断增加，建议高校共青团配备专业宣传指导教师，组建老师+学生的专业宣传队伍，以提高宣传质量。

3.2.3  找准定位，打造特色

高校共青团应始终把握思想政治引领这一核心要务①。因此，高校共青团微信公众号不同于其他校园媒体，在内容上应体现自身属性，始终把思想政治引领放在第一位。在此基础上，结合党和国家重大方针政策以及共青团相关内容，以青年学生喜爱的方式进行传播，打造属于高校共青团自身的特色。

3.2.4  加强互动，增加学生参与度

目前高校共青团微信公众号存在最大的问题就是青年学生缺乏关注度，粉丝量极低。因此，各高校应加强与学生在网上的互动，以增强公众号对学生的吸引力。如在留言区与学生互动、开设抽奖活动、学校热点话题讨论活动等，已便增强学生的参与感、形成互动效应。此外，随着各类小视频App的兴起，青年学生已经成为观看短视频的主力[4]。青年学生对于图文的信息兴趣已经大减，更加倾向于具有更强视觉传达性的视频、音频类信息的获取。因此，高校共青团可将校园新闻、通知、资讯等内容通过长短视频、音频的方式进行推送，增强对青年学生的吸引力。

4  结束语

通过对川渝11所师范类高校共青团微信公众号的运用情况分析可知，目前高校共青团微信平台在运用上存在发文量差异较大、发文内容不平衡以及青年学生参与度极低等问题。针对上述问题，高校首先应优化新媒体传播的数量和质量，吸收专业宣传人才，组建专业化宣传队伍，打造新媒体特色，加强互动，增加学生参与度，使新媒体宣传真正融入青年生活、引领青年思想。

注释

①共青团中央、教育部关于印发《高校共青团改革实施方案》的通知，2016，11。

参考文献

[1]程丙，王东莉.新时代高校共青团“微”话语的表征及其优化——基于浙江省10所高校共青团微信公众号的实证研究[J].思想理论教育，2018（11）：68-72.

[2]陆昊同志在共青团宣传工作会议上的讲话[EB/OL].[2010-10-08].http：//www.gqt.org.cn/documents/ccylspeech/200905/t20090518_242760.htm.

[3]唐金楠.手机新媒体在高校共青团工作中的运用——以北京大学艺术学院团刊为例[J].思想教育研究，2010（10）：76-78.

[4]李立阳.高校共青团运用新媒体宣传研究[J].应用研究，2018（19）：35-43.