杨友莉

摘 要：随着我国现代社会的不断发展，党校已经成为培养新时期党员干部主要阵地。现如今，如何牢牢把握党校教育特点，创新教育模式提高教育质量已经成为一项备受关注的问题。本文简单分析了现阶段制约党校教育发展的主要问题，重点从三个方面讨论了新形势下全面提高党校教育质量的有效策略，以供参考。

关键词：把握 党校教育 特点 教育质量

中图分类号：D261文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-0-01

引言

党校教育有着总体性与共性的特点，坚持党校姓 “党”这一重要原则，承担着立根固本的重要任务。 新时期，抓住党教育特点提高教育质量已然成为推动党校教育发展以及培养党员干部的主要途径。以下就是笔者就此的分析与论述。

一、现阶段制约党校教育发展的主要问题

1.对党校教育作用认识不到位

现阶段，党校教育过程中仍旧存在对其作用认知不到位的问题，部分领导干部未能重视教育工作的有效开展，主要体现为将重点放在经济建设的提高上，没有全面进行教育培训。尤其是在县级党校，教育培训已经成为被动式的工作，甚至逐渐有着朝“难以为继”发展的趋势。

2.相应教育培训机制不健全

据分析，目前部分党校在党员干部教育、考核等方面缺乏合理性与实效性，未能才能够宏观管理的角度出发建立统一的培训机制，普遍存在无针对性、无功能性的乱办班现象。针对相关党员干部的教育培训，也未能在高质量的基础上制定激励评价机制，难以调动干部的积极性。……