蔡嘉璜 蔡浩萍 林小丽 潘婉莹

摘 要：本研究基于大学生在考证过程中普遍存在为什么考证以及考什么类型的证的现状，以广东培正学院大学生为调查对象进行关于大学生考证热现象的问卷调查，整合调查结果，对大学生考证状况进行分析，发现大学生考证过程中存在的问题，探究其影响因素，寻找与之相应的解决对策和建议。

关键词：考证热；大学生；对策和建议

证书在一定程度上反应了个人对某项技能或知识掌握程度，但并非证明个人完全掌握了此项技能或知识。随着考证热现象进入白热化程度，就连大一新生都已经迈入考证大军了，大学校园里的考证热远远超出了大家的想象，一些大学生甚至逃课参加培训考取证书。 大学生们花费了大量的时间、精力和财力考取证书，这也在一定程度上暴露了一些问题。我们通过对大学生考证热现象的研究，分析大学生考证热的现状以及存在的问题，并提出解决的对策和建议，使大学生能更加合理地考取证件，提升自我。

1 大学生考证热现象基本状况

1.1大学生考证热调查样本情况

本研究采用分层随机抽样的方式抽取广东培正学院大学生进行问卷调查，共发放问卷共发出问卷550份，其中有效问卷数为503份。在被调查的大学生中男生占38.37%，女生占61.63%。此外，调查中大四占总人数的15.51%，大三学生占37.38%，大二占29.62%、大一占17.5%。问卷从学生角度出发，通过从社会、学校、学生自身等方面设定问题，以准确真实地了解大学生在考证过程中该不该考、考什么证等问题存在的现象。

1.2大学生考证热存在的问题

1.2.1大学生考证盲目跟风

大学生考证存在一定的盲目性。据数据显示，有35.19%的同学是跟着身边的同学一起考的。因此就调查结果而言，有很多大学生在不了解证书的情况下，容易受到身边同学的影响。因此他们往往一哄而上选择一些热门的证书，而忽视自己的专业或者社会上的一些冷门专业，有40.76%的同学会选择考取当前热门的证书。然而有时这些冷门的专业有可能才是最适合他们自身的发展。虽然只有14.71%的同学认为有无相关证书是用人单位最注重的，但是在实际生活中还是有不少同学错误地认为，能给用人单位留下直观印象的就是所持证书，而证书越多就越容易受到青睐。事实上，很多企业都不认为持多张证書的应届生有着与证书匹配的能力，如果毕业生拿证书做文章而不具备相当的工作能力，在试用期也会露出马脚，从而会影响自己。

1.2.2大学生为考证浪费过多时间、金钱

大学生为了提高自身能力，通过学习理论知识而去考各种证书，这无可厚非。但实际上，多数大学生只是为了考证而去考证，并且很多证书只要通过认真复习相关知识，证书通过率还是很高的，但是也存在一部分同学为考取证件，牺牲大部分专业学习时间而复习。

数据显示，有35.57%的同学认为大二就可以开始考取证书了，甚至有16.1%的同学认为大一就可以开始考取证书。虽然有69.58%的同学表示会在学习好专业课知识的前提下在进行有计划的复习，但是在实际过程中，有49.7%的同学会每天花1-3个小时用于考取证书，20.48%的同学会花3-5个小时去考取证书。因此有36.38%的同学会花2-3个月的时间去准备考证，24.25%的同学会花3个月及以上的时间去准备考试，只有9.94%的同学会花一个月以下的时间去考试。如果没有一次通过，会有43.14%的同学会选择再考一次，有45.13%的同学表示若与自己专业相关或自己感兴趣的会继续考，直到考过为止结果。除了花费了大量时间之外，大学生还为了考证花费了大量的金钱。有63.42%的同学认为目前考证所花费的费用适中，可以接受，有53.88%的同学会接受在费用在100-499元之间，16.5%的同学会接受在500-999元之间的费用。在花费了如此之多的时间和金钱之后，仍然有超过30%的同学认为考证耽误了时间，浪费金钱。而证书只是对掌握的书面知识的检验，对于实践能力没有太多帮助。结果证书只是流于形式，而没有丝毫的实践意义。但即便是这样，大学生们还是不惜时间、精力和金钱的去考取证书。

然而等到就业时，用人单位对实践经验也有相当高的要求。他们看重实际工作能力而非单单理论知识得到的证书，也从侧面反映出，大学生在考证热的过程中，往往很容易忽视实践方面的提高，造成了就业方面的困扰。

1.2.3大学生应以专业为主，考证为辅，不能本末倒置

随着“考证热”的来袭，当代很多高校大学生由于考证的片面认识而跻身于考证大军中，积极备考。关于考证，有63.02%的大学生认为考证很有用，对今后的发展很有帮助，但是也存在27.83%的同学认为考证只学到了一点点东西，但是耽误了正常了的学习，有9.15%的同学认为考证浪费时间、金钱。但是数据表明，有62.23%的同学在大学期间有考取过证书并表示还会继续考取证书，而有37.57%的同学认为在大二就应该开始考取证书，25.25%的同学认为应该从大三开始，21.07%的同学认为在大学任何时候都可以。从调查的结果来看，这样的行为使得一部分大学生利用专业课的时间复习相关考证，未能更好掌握专业知识，以致专业课考试通过不了，未能及时毕业或者就业时未能从事本专业相关工作，本末倒置，得不偿失。

在庞大的考证队伍中，不少学生把考证当成了自己的主业。这种病急乱投医的考证行为，无疑是舍本逐末，影响了自己综合能力的长远发展。因此，大学生更应该以学习好所在专业的专业知识为主，考证为辅，不能本末倒置。

1.2.4大学生价值功利化后的负面影响

许多学生抱着一种功利性的心理参加“考证”。证书获得后，把“考证”的书本扔在一边，对“考证”学习的知识不加以巩固、提高。以功利化行为获得的证书在岗位中能发挥多大作用是个未知数，受损失的不仅是用人单位，更是大学生自身。这样做的结果，直接影响大学生专业学习的深入与拓宽，降低了大学生的专业基础知识水平，导致大学生在未来的发展中缺乏后劲。大学生事业的成功必须依靠事业的发展，发展作为成功的动力必须加以重视，大学生陷入“考证热”误区后，将会影响自身知识的巩固，对学习和工作状态表现松懈，这对大学生的后续发展有了局限性，更是对社会资源的浪费。

1.2.5市场未能更好利用人才，造成社会资源浪费

由于经济的迅猛发展对人才的要求不仅仅是技术，还有各种证书，有些单位在聘用单位时会对职工有相应的证书要求，特别是当下一些热门行业的专业证书，它们都是许多大学生的必考之证，更有甚者放弃自己的本专业的学习去考热门行业的证书，拿到可以进入该行业的“敲门砖”，“通行证”。然而几乎每个学生都考取一样的证书，使得学生的个体性不明显，整个社会的人力分配失衡，造成了高学历人才失业学历贬值、社会资源浪费。

2大学生“考证热”的原因

2.1大学生对相关证书不了解

在考证大军中，其实是有很多大学生对要考取的证书没有了解清楚的。数据显示，只有8.75%的同学完全了解自己要考去的证书，38.57%的同学比较了解自己要考去的证书，但是有39.17%的同学对自己要考取的证书了解一般，有13.52%的同学不太了解甚至不了解自己要考去的证书。因此可以看出有很多大学生对自己的证书不了解，而且只有31.21%的同学认为能在考证时同时注重提升自己的能力。

2.2大学生对自身没有明确定位

在现状中也有说明，有35.19%的同学会选择跟着身边的同学一起考取证书，但只有10.93%的同学考取的证书与自己的职业规划完全一致，45.73%的同学考取的证书与自己的职业规划比较一致，31.41%的同学认为考取的证书与自己的职业规划只是有点关联。因此可以看出考证大军中的大学生，有相当大的一部分的同学是没有对自己未来的职业定位与合理规划的。

2.3社会竞争压力等因素对大学生的影响

大学生了解考证的途径主要是通过亲朋友好友、老师、学校以及网上的方式。通过这些方式大学生很容易被未来的激烈竞争所影响，导致压力过大。有58.05%的同学都认同了“考证热”是由于社会竞争压力过大导致，有24.45%的同学认为“考证热”是受到了亲朋友好友以及身边的同学的影响，从而使得大学生参与到了考证大军之中。

2.4学校教育体制的影响

我国目前的人才培养阶段和模式仍存在一些弊端，培养的人才无法很好地满足社会以及招聘企业的要求门檻。加之现今社会发展迅速，人才的需求变化多端，在校大学生除了在学校学好本专业的专业知识外，不得不通过考取各类证书来提高自身的专业技能和实践能力，提高自身的竞争力，从而使自己在以后的就业中得到更多招聘企业录用的机会。而且某些学校会要求某些专业需考取与本专业相关的证书，像大学英语四级考试这类证书，也是属于学校检验学生英语学习能力的一个标准之一等等。

2.5数量众多的考证培训机构

考证培训机构是在考证发展过程中的必然产物。数量众多的考证培训机构的广告宣传对“考证热”起了推动的作用。在现在竞争压力巨大的情况下，很多大学生会受到培训机构的诱导，参与到考证大军中。

3大学生“考证热”的对策与建议

3.1准确定位，针对自身需求

“闻道有先后，术业有专攻。”无论从事什么职业，适合自己的才是最好的。大学生们应学会在大学这个迷茫的阶段，尽快确立自己未来的目标，找好未来自己的定位，这样才能更好地对考取哪类证书有个明确的方向，在学习专业知识技能的同时，将学科知识与证书技能更好地结合在一起，这样对于提高自身的就业竞争力有很大的影响。因此，尽管造成大学生“考证热”现象的原因有很多，但我们只要学会正确看待考证，端正考证的正确态度，不要盲目跟随，制定一个符合自身定位、详细合理的职业规划就可以有效地避免盲目考证。

生活中，许多大学生在大学期间都会考虑考取证书，有的学生会偏向于考取与自身专业相关的证书，如会计专业的学生会考虑考取会从、初级等的专业证书，也有的学生会考虑到日后的就业，自己的兴趣等，考取证从、教师等比较热门的证书。但与此同时，也导致了某些学生产生了盲目考证的倾向。因此大学生应该在考取证书之前，提前通过询问亲朋友好、老师或者网上查询、电话查询等方法来了解要考取证书的作用，并结合自身的职业规划再来决定是否要考取该证书。证书固然重要，但是实践能力更为重要。大学生之中存在很多“眼高手低”的情况，因此大学生更应该注重锻炼自身的实践能力。而证书则是自身对所考取证书的书面知识的掌握程度的一个反馈，只有通过实践才能检验对所学知识的真正掌握程度。而相比证书，更多的企业和公司注重的是实践能力。

3.2政府与学校应当给予学生更多的帮助

大学是一个迷茫的阶段，很多参与到考证大军的同学只是为了以后多一条出路而选择高成本的多考取证书。因此我认为学校应该做的有以下三点：1，在大一大二都开设相关课程，帮助大学生找准定位，制定大学规划；2.在辅导员帮助的前提下，从大一开始增设一名指导老师，负责解答相关问题以及给出建议；3.多开设相关的讲座，让同学可以有选择性地去参与并学习。

这现在鱼龙混杂的时代，政府要做的是：1.应该规范证书的种类和功能，制定和完善相关的法律法规，严格规范认证部门，为考证者提供正确的引导；2.规范和提高考证的流程和标准。“考证热”有一定程度上是因为大部分相关证书的难度相对较低，大学生只需通过1-3个月便可以获取证书。但是考试流程的简洁和考试难度的简易使得大学生在考完一个证书之后会继续考取更多的证书。最后在全国内规定统一的标准也有利于公平考证；3.整顿市场的考证培训机构。市场上众多的考证培训机构很大程度上推动了“考证热”的上升，而且数量众多的考证培训机构真假难辨，政府应整顿考证培训机构，打击虚假宣传等行为。

4意义

我们通过此次研究，旨在：

一、呼吁大学生在学习和掌握好专业知识和技能的前提下，通过对自身定位，制定详细合理的职业规划来考取证书；

二、促使学校加强教育和管理。通过学校的引导和教育，帮助大学生找准自身定位，并初步制定自身的职业规划；

三、促使政府加强监管。政府制定和完善相關的法律法规，整顿考证培训机构，使得大学生能更理性考证；

四、加强了大学生的思考能力。通过数据使大学生能更加合理安排自己的大学生活，合理规划，为以后的道路打好基础。

5总结

大学生在校期间进行考证来提升自我，并为以后的道路最好铺垫，这是非常值得肯定的。但是大学生在考取证书之前，应当详细了解一下相关证书，并结合自身的定位和职业规划，以及需要耗费的时间和金钱，再来考虑是否要考取该证书。考证固然重要，但是学好自身专业的知识更重要，也是最基础的。因此，大学生应当在学习好自身专业知识的基础上再去考取证书。大学生是社会的接班人，是重要的劳动力。因此学校和政府应该制定和完善相应的措施，正确引导大学生以提升自身素质能力为出发点，合理规划，理性考取证书。

参考文献：

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[5]大学生“考证热”现象的理性思考[J].蔡婉玥，苏晨，张书静，王涵可，高子健.现代营销（经营版）.2019（03）

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[10]浅析大学生“考证热”[J].胡治宇，代璐.赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）. 2010（02）

作者简介：

蔡嘉璜，1996年生，广东培正学院经济学系经济学专业本科生

蔡浩萍，1995年生，广东培正学院经济学系经济学专业本科生

林小丽，1996年生，广东培正学院会计学系审计学专业本科生

潘婉莹，1996年生，广东培正学院会计学系审计学专业本科生

基金项目：2017-2018学年学生科研项目：“关于大学生考证热现象的研究”，指导老师：郑彩兰（项目编号：2017-2018-25）.